“ é a inaptidão de reconhecer um objeto por meio de um ou mais sentidos. O diagnóstico é clínico e frequentemente envolve testes neuropsicológicos com imagem cerebral (TC, RM) para determinar a origem. O prognóstico varia de acordo com a natureza e a extensão da lesão, bem como com a idade do paciente. Podendo ser resultado de lesões, por exemplo, de: infarto, tumor, abscesso, trauma, degeneração das áreas cerebrais responsáveis pela percepção, memória e identificação, como a doença de Alzheimer ou a demência causada pela doença de Parkinson. Geralmente, a região afetada é o córtex de associação unimodal para o sentido afetado”.


Qual alternativa completa CORRETAMENTE a lacuna do texto acima?

“A Paralisia cerebral descreve um grupo de desordens permanentes do desenvolvimento do movimento e postura, causando limitações de atividade, que são atribuídas a um distúrbio não progressivo que ocorre no cérebro fetal ou infantil. É frequentemente acompanhada por distúrbios sensoriais, perceptivos, cognitivos e de comunicação e comportamental; por epilepsia e problemas musculoesqueléticos secundários”.

(Rosenbaum, Paneth, Leviton, Bax, 2007.)

Marque a alternativa que apresenta CORRETAMENTE os quatro tipos de classificação da paralisia cerebral.

Segundo a Resolução nº 477/2016, para atuar como terapeuta ocupacional especializado em gerontologia, é fundamental ter expertise abrangente em diversas áreas e disciplinas, entre outros requisitos, como os descritos a seguir.

I – Aspectos multidimensionais do envelhecimento: social, psicológico, espiritual, cronológico, biológico, funcional e suas teorias.

II – Demografia e epidemiologia do envelhecimento.

III – Desenvolvimento ontogênico e psicossocial.

IV – Ética, bioética, cuidados paliativos, tanatologia.


Com base na referida resolução, quais dos requisitos descritos acima estão CORRETOS?

Assinale a alternativa que apresenta um instrumento padronizado para a avaliação do desempenho funcional e que é utilizado em vários países.

Sobre as abordagens grupais, é importante considerar as características estruturais, pois são elementos que contribuem para a identidade distintiva de um grupo. Quanto à estrutura, como podem ser classificados os grupos?

Qual Decreto-Lei provê sobre a profissão de terapeuta ocupacional, assegura o exercício dessa profissão e valida os diplomados por escolas e cursos reconhecidos como profissionais de nível superior?

Conforme a American Occupational Therapy Association (AOTA) (2012), brincar é a principal ocupação da criança. Por meio do ato de brincar, é possível promover o desenvolvimento de habilidades complexas, tais como coordenação motora fina e grossa, maturidade emocional, competências sociais e autoconfiança para enfrentar novas experiências e explorar ambientes desconhecidos. O brincar espontâneo, livre e com propósito permite uma conexão com as narrativas e individualidades da criança, levando em conta seu contexto pessoal, social e cultural.

Sobre a terapia ocupacional e as intervenções que caminham pelo lúdico, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA.


I – O conceito de inclusão da criança também pode ser percebido mediante o sentimento de inadequação com relação à participação nas atividades propostas.


II – Através do ato de brincar, o terapeuta pode explorar as histórias da criança e entender suas particularidades na forma como ela é e interage com o mundo.


III – As abordagens da terapia ocupacional que se concentram em práticas inclusivas também incorporam uma perspectiva voltada para a idade adulta na avaliação pediátrica.


IV – O conceito de brincar, conforme delineado pela perspectiva de Winnicott, está estreitamente associado a um ambiente seguro e confiável.

Do que trata a Resolução nº 415 do Coffito, de 19 de maio de 2012?

“É um defeito congênito da coluna e da medula espinhal, resultante do fechamento incompleto durante a 4ª semana de gestação. O espectro e a gravidade das deformidades dependem do nível da lesão. As lesões mais altas apresentam maior comprometimento neurológico. Na maioria das vezes, está associada à hidrocefalia e ao comprometimento cognitivo e motor, com disfunções intestinais e da bexiga”.


Marque a alternativa que apresenta a malformação congênita descrita acima.

A mão é uma parte essencial do membro superior, desempenhando suas funções de acordo com os comandos provenientes do cérebro e da medula espinhal. Esse processo ocorre por meio do plexo braquial, abrangendo o ombro, o braço e o antebraço. Para garantir um desempenho adequado, é fundamental que haja pleno funcionamento das funções sensoriais e motoras. Do ponto de vista funcional, é impossível separar essas partes, pois é a integração delas que resulta em um órgão de execução e informação excelente. Como nossas mãos transmitem ao cérebro grande quantidade de informações armazenadas ao longo da vida, entendemos que a função manual é fundamental para a realização das atividades cotidianas, seguindo padrões determinados. Assinale a alternativa que apresenta os principais nervos da mão e do punho.