Foram encontradas 40 questões.
Questionar sobre o que os alunos deveriam saber ao
concluir a educação básica faz parte do julgamento sobre
determinada escola ser boa ou não e relaciona-se diretamente
à ótica da concepção de currículo que embasa esse
questionamento.
No que se refere a esse tema, assinale a opção correta.
No que se refere a esse tema, assinale a opção correta.
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A respeito da avaliação do processo ensino-aprendizagem,
assinale a opção correta.
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A escola contemporânea aborda novas realidades que surgem
com o desenvolvimento econômico, social, cultural e
tecnológico; ela necessita colocar-se em uma perspectiva de
crítica que permita ao sujeito a compreensão e transformação da
realidade. Nessa perspectiva, a escola contemporânea deve
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No que se refere à obra de Vygotsky como uma psicologia do
desenvolvimento, assinale a opção correta.
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A psicologia do desenvolvimento é o estudo científico de como e
por que os seres humanos mudam ao longo da vida. A partir dos
diferentes estudos no âmbito dessa ciência, assinale a opção
correta.
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O termo em inglês bullying, também conhecido como assédio, é
mais comumente associado aos comportamentos violentos que
acontecem dentro do espaço escolar; já a palavra bully é usada
para se referir à pessoa que assedia seus colegas por meio de seu
comportamento, ou seja, o típico “valentão”. A respeito do
bullying no espaço escolar, assinale a opção correta.
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O processo avaliativo não deve ser considerado uma
fórmula mágica, ou seja, não se pode imaginar a possibilidade de
uma ação avaliativa mediadora por si só, impulsionadora de
saltos mecânicos de um nível de conhecimento a outro.
Jussara Hoffmann. Avaliação: mito & desafio: uma perspectiva construtivista. Porto Alegre: Editora Mediação, 1991 (com adaptações).
Tendo o fragmento de texto acima como referência inicial, assinale a opção correta a respeito da ação mediadora da avaliação.
Jussara Hoffmann. Avaliação: mito & desafio: uma perspectiva construtivista. Porto Alegre: Editora Mediação, 1991 (com adaptações).
Tendo o fragmento de texto acima como referência inicial, assinale a opção correta a respeito da ação mediadora da avaliação.
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Julgue os itens a seguir relativos à teoria das inteligências
múltiplas de Gardner.
I Todos os tipos de inteligência podem ser utilizados no desenvolvimento da arte. II A capacidade de entender a si mesmo é definida como inteligência intrapessoal. III A inteligência cinestésica explica a capacidade de compreender e delimitar o espaço físico.
Assinale a opção correta.
I Todos os tipos de inteligência podem ser utilizados no desenvolvimento da arte. II A capacidade de entender a si mesmo é definida como inteligência intrapessoal. III A inteligência cinestésica explica a capacidade de compreender e delimitar o espaço físico.
Assinale a opção correta.
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No que se refere ao conceito de múltiplas inteligências
desenvolvido por Gardner, julgue os itens a seguir.
I Cada ser humano nasce com apenas um tipo específico de inteligência. II São exemplos de inteligência a visual e a auditiva. III O desenvolvimento de um tipo de inteligência depende dos estímulos recebidos.
Assinale a opção correta.
I Cada ser humano nasce com apenas um tipo específico de inteligência. II São exemplos de inteligência a visual e a auditiva. III O desenvolvimento de um tipo de inteligência depende dos estímulos recebidos.
Assinale a opção correta.
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Uma teoria é uma tentativa humana de sistematizar uma
área de conhecimento, uma maneira particular de observar,
prever e propor a resolução de problemas. Nesse sentido, uma
teoria da aprendizagem é uma construção humana que tenta
entender o que é e como se processa a aprendizagem.
Considerando as informações apresentadas, assinale a opção correta em relação à teoria da educação.
Considerando as informações apresentadas, assinale a opção correta em relação à teoria da educação.
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