Foram encontradas 40 questões.
Leia o poema a seguir.
Todas as vidas
Cora Coralina
Vive dentro de mim
uma cabocla velha
de mau-olhado,
acocorada ao pé do borralho,
olhando para o fogo.
Benze quebranto.
Bota feitiço...
Ogum. Orixá.
Macumba, terreiro.
Ogã, pai de santo...
Vive dentro de mim
a lavadeira do Rio Vermelho.
Seu cheiro gostoso
d'água e sabão.
Rodilha de pano.
Trouxa de roupa,
pedra de anil.
Sua coroa verde de são-caetano.
Vive dentro de mim
a mulher cozinheira.
Pimenta e cebola.
Quitute benfeito.
Panela de barro.
Taipa de lenha.
Cozinha antiga
toda pretinha.
Bem cacheada de picumã.
Pedra pontuda.
Cumbuco de coco.
Pisando alho-sal.
Vive dentro de mim
a mulher do povo.
Bem proletária.
Bem linguaruda,
desabusada, sem preconceitos,
de casca-grossa,
de chinelinha,
e filharada.
Vive dentro de mim
a mulher roceira.
- Enxerto da terra,
meio casmurra.
Trabalhadeira.
Madrugadeira.
Analfabeta.
De pé no chão.
Bem parideira.
Bem criadeira.
Seus doze filhos
Seus vinte netos.
Vive dentro de mim
a mulher da vida.
Minha irmãzinha...
Fingindo alegre seu triste fado.
Todas as vidas dentro de mim:
Na minha vida -
a vida mera das obscuras.
Fonte: CORALINA, Cora. Poemas dos becos de Goiás e estórias mais. São Paulo: Global Editora, 1983.
Infere-se, pela leitura do poema, que esse sujeito discursivo feminino representa um “eu-poético” que traz dentro de si
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- SintaxeParalelismo
- Interpretação de TextosTipologia e Gênero TextualTipologias TextuaisTexto Dissertativo-argumentativoEstratégias Argumentativas
Leia o texto a seguir.
[...] A implantação do sistema de cotas no Ensino Superior gerou uma grande polêmica no meio acadêmico.
De um lado, os defensores da política afirmavam que ela garantia igualdade de acesso ao ensino, devido à discrepância do ensino básico público para o privado e um contexto histórico-cultural que desfavorecia o pobre e o negro na sociedade, além de proporcionar representatividade dessa classe no meio acadêmico, servindo de espelho para as gerações mais jovens.
De outro, aqueles contrários ao sistema de cotas afirmavam que o mesmo desmerecia o empenho e o mérito dos estudantes que disputavam o vestibular e que, por terem uma nota de corte menor, os alunos cotistas não conseguiriam acompanhar os demais alunos e iriam reduzir o nível de qualidade dos cursos. [...]
SCOVINO, Fernanda. Sistema de cotas no Brasil: deu certo? Disponível em: . Acesso em: 4 set. 2022. (Adaptado).
O segundo e terceiros parágrafos do excerto são construídos por meio de
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- MorfologiaInterjeições
- Interpretação de TextosTipologia e Gênero TextualTipologias TextuaisTexto Dissertativo-argumentativoOperadores
- Interpretação de TextosTipologia e Gênero TextualTipologias TextuaisTexto Dissertativo-argumentativoEstratégias Argumentativas
Leia a tira a seguir.
Fonte: QUINO. Toda a Mafalda: da primeira à última. São Paulo: Editora Martins Fontes, 1993.
No terceiro quadrinho, todas as expressões utilizadas pela mãe são
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Leia os textos a seguir.
'Telefone sem fio'
Milton César | 02/09/2022 - 05:00
CÉSAR, Milton. ‘Telefone sem fio’. Disponível em: <midiamax.uol.com.br/politica/charge/2022/telefonesemfio>. Acesso em: 4 set. 2022
[...]
Consequências das fake news
O compartilhamento de informações fraudulentas tem grandes consequências, apesar de parecer inofensivo. No Brasil, em 2014, a disseminação de uma fake news provocou uma verdadeira tragédia.
Outro caso famoso de disseminação de fakenews é o do movimento antivacinação. Indivíduos contrários ao uso de vacinas espalharam conteúdos falsos, alegando que as composições químicas das vacinas eram prejudiciais à população. As informações afirmavam que os medicamentos contra febre amarela, poliomielite, sarampo, microcefalia e gripe poderiam ser um risco para a saúde, provocando as respectivas doenças nas pessoas, quando vacinadas.
Disponível em: <https://www.tjpr.jus.br/noticias-2-vice//asset_publisher/sTrhoYRKnlQe/content/o-perigo-das-fakenews/14797?inheritRedirect=false>. Acesso em: 4 set. 2022. (Adaptado).
Os textos apresentam temáticas que envolvem as consequências trágicas do compartilhamento de notícias falsas. Comparando os dois textos, observa-se que as situações comunicativas são
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Leia o Texto I e responda às questões de 01 a 03.
Texto I
A espécie
O macaco-aranha-de-cara-branca se alimenta de frutos, insetos, néctar, brotos, folhas, casca de árvore, flores e cupins. Na reprodução, os indivíduos desse gênero possuem maturação sexual tardia e reproduzem-se vagarosamente, nascendo um filhote a cada dois ou três anos. A gestação demora aproximadamente sete meses, nascendo um filhote, com 340 gramas.
Adulto, ele mede de 34 a 50 cm de comprimento e pesa entre 5 a 6 kg, tem membros compridos e estrutura esguia. Com preênsil medindo entre 61 a 77 cm, o macaco-aranha o utiliza para locomoção e forrageamento. A pelagem é macia e negra, mas o focinho e o redor dos olhos possuem pele nua cor-de-rosa ou vermelho-clara.
Possuem várias vocalizações, que utilizam quando encontram comida e para manter o grupo unido. O macaco-aranha-de-testa-branca forma grandes grupos sociais (mais de 30 indivíduos), que ocupam preferencialmente os níveis superiores do dossel e nas árvores emergentes.
São caçados para alimento e também para se transformarem em xerimbabo (animal de estimação) pelos índios. [...]
Disponível em: <https://g1.globo.com/mt/matogrosso/noticia/2022/09/04/macaco-aranha-de-cara-branca-que-vive-noparque-cristalino-em-mt-esta-ameacado-de-extincao.ghtm>l. Acesso em: 4 set. 2022.
Algumas possíveis causas que ameaçam o macaco-aranha-de-cara-branca são:
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Leia o Texto I e responda às questões de 01 a 03.
Texto I
A espécie
O macaco-aranha-de-cara-branca se alimenta de frutos, insetos, néctar, brotos, folhas, casca de árvore, flores e cupins. Na reprodução, os indivíduos desse gênero possuem maturação sexual tardia e reproduzem-se vagarosamente, nascendo um filhote a cada dois ou três anos. A gestação demora aproximadamente sete meses, nascendo um filhote, com 340 gramas.
Adulto, ele mede de 34 a 50 cm de comprimento e pesa entre 5 a 6 kg, tem membros compridos e estrutura esguia. Com preênsil medindo entre 61 a 77 cm, o macaco-aranha o utiliza para locomoção e forrageamento. A pelagem é macia e negra, mas o focinho e o redor dos olhos possuem pele nua cor-de-rosa ou vermelho-clara.
Possuem várias vocalizações, que utilizam quando encontram comida e para manter o grupo unido. O macaco-aranha-de-testa-branca forma grandes grupos sociais (mais de 30 indivíduos), que ocupam preferencialmente os níveis superiores do dossel e nas árvores emergentes.
São caçados para alimento e também para se transformarem em xerimbabo (animal de estimação) pelos índios. [...]
Disponível em: <https://g1.globo.com/mt/matogrosso/noticia/2022/09/04/macaco-aranha-de-cara-branca-que-vive-noparque-cristalino-em-mt-esta-ameacado-de-extincao.ghtm>l. Acesso em: 4 set. 2022.
A palavra “xerimbabo”, indicada pelo autor do texto como “animal de estimação”, denota variação linguística local que ele destaca como pertencente ao grupo indígena de Cuiabá. Essa variedade linguística é
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Leia o Texto I e responda às questões de 01 a 03.
Texto I
A espécie
O macaco-aranha-de-cara-branca se alimenta de frutos, insetos, néctar, brotos, folhas, casca de árvore, flores e cupins. Na reprodução, os indivíduos desse gênero possuem maturação sexual tardia e reproduzem-se vagarosamente, nascendo um filhote a cada dois ou três anos. A gestação demora aproximadamente sete meses, nascendo um filhote, com 340 gramas.
Adulto, ele mede de 34 a 50 cm de comprimento e pesa entre 5 a 6 kg, tem membros compridos e estrutura esguia. Com preênsil medindo entre 61 a 77 cm, o macaco-aranha o utiliza para locomoção e forrageamento. A pelagem é macia e negra, mas o focinho e o redor dos olhos possuem pele nua cor-de-rosa ou vermelho-clara.
Possuem várias vocalizações, que utilizam quando encontram comida e para manter o grupo unido. O macaco-aranha-de-testa-branca forma grandes grupos sociais (mais de 30 indivíduos), que ocupam preferencialmente os níveis superiores do dossel e nas árvores emergentes.
São caçados para alimento e também para se transformarem em xerimbabo (animal de estimação) pelos índios. [...]
Disponível em: <https://g1.globo.com/mt/matogrosso/noticia/2022/09/04/macaco-aranha-de-cara-branca-que-vive-noparque-cristalino-em-mt-esta-ameacado-de-extincao.ghtm>l. Acesso em: 4 set. 2022.
No trecho “os indivíduos desse gênero possuem maturação sexual tardia e reproduzem-se vagarosamente, nascendo um filhote a cada dois ou três anos”, a partícula “se” é usada para
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Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: Verbena
Orgão: Pref. Itiquira-MT
Analise o gráfico a seguir.
|
Faixas etárias (população total) |
1991 |
% |
2000 |
% |
2010 |
% |
|
População Total |
8.005 |
100,00 |
9,200 |
100,00 |
11.478 |
100,00 |
|
0 a 4 anos |
1.118 |
13,97% |
1.075 |
11,68% |
929 |
8,09% |
|
5 a 9 anos |
979 |
12,23% |
1.025 |
11,14% |
991 |
8,63% |
|
10 a 14 anos |
934 |
11,67% |
917 |
9,97% |
1.062 |
9,25% |
|
15 a 19 anos |
829 |
10,36% |
881 |
9,58% |
977 |
8,51% |
|
20 a 24 anos |
853 |
10,66% |
1.003 |
10,90% |
1.021 |
8,90% |
|
25 a 59 anos |
3.000 |
37,48% |
3.912 |
42,52% |
5.739 |
50,00% |
|
60 a 64 anos |
105 |
1,31% |
124 |
1,35% |
205 |
1,79% |
|
65 e mais |
187 |
2,34% |
263 |
2,86% |
378 |
3,29% |
|
Taxa de dependência |
67.22 |
55,41 |
43,03 |
|||
|
Fonte: Tabela Elaborada pela Equipe com dados dos Censos demográficos do IBGE 1991,2000 e 2010. |
||||||
Estrutura etária da população de Itiquira – MT: 1991-2010 Fonte: LIMA, E. B. R.; FILHO, P. M.; PALM, R. M. Plano Municipal de Saneamento Básico: Itiquira-MT. Cuiabá-MT: EdUFMT, 2017.
Ao apresentar a estrutura etária da população de Itiquira entre os anos de 1991 e 2010, o gráfico aponta
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Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: Verbena
Orgão: Pref. Itiquira-MT
Analise o gráfico a seguir.
Tabela 1. Área destinada à produção Agrícola Municipal por hectares das principais culturas
Categoria | Cultura (ha) | C.N Parecis (A) | Campos de Julio (B) | Sapezal (C) | Total na região (A+B+C) | Mato Grosso | Área plantada/cultura na região em relação a MT (%) |
Commodities | Algodão | 48.581 | 27.496 | 128.469 | 204.546 | 606.314 | 33,70 |
Cana | 34.661 | 9.100 | 0 | 43.761 | 280.191 | 15,60 | |
Girassol | 15.830 | 860 | 1.985 | 18.675 | 29.122 | 64 | |
Milho | 146.800 | 129.036 | 153.000 | 428.836 | 3.900.268 | 11 | |
Soja | 380.000 | 186.079 | 368.368 | 934.447 | 9.147.863 | 10 | |
% | 98% | 97% | 99% | 98% | 97% | --- | |
Grãos* | Arroz | 0 | 810 | 0 | 810 | 174.263 | 0,46 |
Cafe | 0 | 0 | 0 | 0 | 16.293 | 0 | |
Feijão | 13.440 | 9.768 | 8.250 | 31.458 | 251.672 | 12,50 | |
% | 2% | 3% | 1,2% | 2% | 3% | --- | |
Hortaliças e Frutas** | Abacaxi | 1 | 0 | 0 | 1 | 1.449 | 0,07 |
Banana | 0 | 0 | 0 | 0 | 6.967 | 0 | |
Citrus | 0 | 0 | 0 | 0 | 937 | 0 | |
Tomate | 0 | 0 | 0 | 0 | 243 | 0 | |
% | 0 | 0 | 0 | 0 | 0,07% | --- | |
Totais | 639.313 | 363.149 | 660.072 | 1.662.534 | 14.418.300 | 11,50 |
Fonte:IBGE/Sidra, 201617.
*Cereais, leguminosas e outros produtos agrícolas destinados á produção de alimentos processados, rações animais, combustíveis e outros fins.
** Cereais, leguminosas, hortaliças e frutas que compõem diretamente a alimentação brasileira, conforme IBGE.
Fonte: CORRÊA, Marcia Leopoldina Montanari et al. Alimento ou mercadoria? Indicadores de autossuficiência alimentar em territórios do agronegócio, Mato Grosso, Brasil. Saúde Debate, v.. 43, N. 123, p. 1070-1083, out-dez, 2019.
Qual o perfil de produção agrícola da região apresentada no gráfico?
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Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: Verbena
Orgão: Pref. Itiquira-MT
Leia o texto a seguir.
a fiscalização nos postos da Receita Federal do Brasil e do Instituto de Defesa Agropecuária de Mato Grosso (Indea-MT) na fronteira com a Bolívia tem se intensificado, sendo proibida a entrada e saída de quaisquer tipos de alimentos ou bebidas em ambos os países que não estejam legalmente registrados junto a estes órgãos. Esta preocupação zoofitossanitária também faz com que o Brasil e Mato Grosso constantemente doem vacinas contra febre aftosa à Bolívia, além de intensificar também a fiscalização nas propriedades rurais localizadas a até 15 km da fronteira.
Fonte: FERREIRA, E. A relação entre cidades-irmãs na faixa de fronteira: o caso de Cáceres - Mato Grosso/Brasil e San Matías - Bolívia. Caminhos de Geografia, [S. l.], v. 18, n. 62, p. 87–103, 2017. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/caminhosdegeografia/article/view/35768. Acesso em: 6 set. 2022.
Por qual motivo o estado do Mato Grosso tomou as medidas apontadas no texto?
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Caderno Container