Os fonemas podem variar na pronúncia como, por exemplo, por acento regional, mas não se constituem em outro fonema.

A essa variação na forma dá-se o nome de:

A criança que gagueja em 12 a 25 de cada 100 palavras ditas, tem bloqueios de 3 a 4 segundos de duração e muitos movimentos associados.

De acordo com a Escala de Severidade de YOWA, essa criança tem uma gagueira:

Os principais distúrbios de aprendizagem envolvem:

Entre os vários efeitos acústicos na fala decorrentes da propagação do som pelo trato vocal, o que corresponde à percepção auditiva do nível de pressão sonora de um som é:

Há duas semivogais em português: /yod/ e /wau/ como em (p-a-s-t-e-y-s) e (p-a-w).

Assim, a estrutura fonológica para a palavra TRÊS, segundo Scliar Cabral, é a seguinte:

O distúrbio manifestado pela dificuldade em aprender a ler, independente da instrução convencional, da inteligência adequada e da oportunidade sociocultural é classificado de:

As más formações congênitas são as que mais transtornam o equilíbrio das funções buconasopalatofaríngeo. Na fissura bilateral sem incisivos e/ou com lábio leporino, por exemplo, podem estar prejudicados os fonemas:

O interacionismo, o construtivismo e a equilibração são os conceitos-chave da epistemologia, ou teoria do conhecimento, de:

Entre os principais processos fonológicos da criança falante do português brasileiro, um deles bastante comum é o que se dá com as oclusivas, como /d/ !$ \rightarrow !$ /t/ (ex: tudo – tutu), chamado de:

O diagnóstico que consiste em determinar qual, de duas ou mais alterações com sinais semelhantes, é a que o cliente apresenta é o diagnóstico: