Segundo a Lei 9.394/96 – LDB e suas atualizações, em seu Art. 27, os conteúdos curriculares da educação básica observarão, as seguintes diretrizes:

I. A difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática.

II. Consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento.

III. Orientação para o trabalho.

IV. Promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais.

V. Orientação vocacional.

VI. Conceitos de ética e cidadania.

Assinale a alternativa correta:

A Lei nº 10.639 de 9 de janeiro de 2003, altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática "História e Cultura Afro-Brasileira", e dá outras providências. Segundo o Art. 79 – B, o calendário escolar incluirá o dia 20 de novembro como:

Os objetivos são o ponto de partida, do processo pedagógico. Representam a exigência da sociedade em relação à escola, ao ensino, aos alunos e, ao mesmo tempo, refletem as opções políticas e pedagógicas dos agentes educativos em face das contradições sociais existentes na sociedade. Segundo Libâneo (1994), os objetivos gerais são explicitados em três níveis de abrangência, do mais amplo ao mais específico. Analise as assertivas abaixo:

I. Pelo sistema escola, que se expressa às finalidades educativas de acordo com ideais e valores dominantes da sociedade.

II. Pela escola, que estabelece princípios e diretrizes de orientação do trabalho escolar com base num plano pedagógico-didático que represente o consenso do corpo docente em relação à filosofia da educação e à prática escolar.

III. Pelos técnicos administrativos que não compartilham dos mesmos ideais.

IV. Pelo professor, que concretiza no ensino da matéria a sua própria visão de educação e de sociedade.

V. Pela gestão escolar que não necessariamente deva ser democrática e participativa.

Assinale a alternativa correta:

O planejamento docente é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social (Libâneo, 1994). Diante desta afirmativa é correto afirmar:

I. A escola, os professores e os alunos são integrantes da dinâmica das relações sociais.

II. Tudo o que acontece no meio escolar está atravessado por influências econômicas, políticas e culturais que caracterizam a sociedade de classes.

III. A ação de planejar, se reduz ao simples preenchimento de formulários para controle administrativo.

IV. A ação de planejar é atividade consciente de previsão de ações docentes, fundamentadas em opções político-pedagógicas.

Assinale a alternativa correta:

O planejamento não será nem exclusivamente um ato político-filosófico, nem exclusivamente um ato técnico; será, sim, um ato ao mesmo tempo político-social, científico e técnico, na medida em que está comprometido com as finalidades sociais e políticas (Luckesi, 2011). Isso quer dizer:

I. Científico, na medida em que não se pode planejar sem um conhecimento da realidade.

II. Que é neutro é tem caráter somente técnico.

III. Técnico, na medida em que o planejamento exige uma definição de meios eficientes para se obter os resultados.

IV. Que é uma técnica sofisticada que tem como objetivo prever somente recursos materiais e financeiros.

De acordo com as assertivas, assinale a alternativa correta:

Segundo Luckesi (2011, p.54), o momento de aferição do aproveitamento escolar não é ponto definitivo de chegada, mas um momento de parar para observar se a caminhada está ocorrendo com a qualidade que deveria ter. Neste sentido, a verificação transforma o processo dinâmico da aprendizagem em passos estáticos e definitivos. A avaliação, ao contrário, manifesta-se como:

Assinale a alternativa correta:

Wajskop (1990) propõe períodos longos entre as atividades dirigidas, para que a crianças dos anos iniciais também tenham espaço para brincar. Então sugere:

I. Delinear letras do alfabeto já pontilhadas pelo professor.

II. Organização do ambiente.

III. Incorporação da brincadeira no currículo.

IV. Incorporação do professor na brincadeira, ora como observador, ora como participante ativo.

V. Pintura de desenho elaborado pelo professor.

Assinale a alternativa correta:

Segundo Calil (1996) quais seriam as três concepções sócio históricas de letramento?

I. Um saber sobre a escrita, anterior ao saber ler e escrever, pois sempre houve uma relação do sujeito com a linguagem oral e escrita que não tem fim, não sendo possível reduzir o letramento a ideia de alfabetização.

II. Uma noção centrada nas situações de interação no processo de desenvolvimento do sujeito com seus interlocutores.

III. O letramento está relacionado às práticas sociais por meio das quais a escrita faz sentido.

IV. Os fenômenos do letramento não extrapolam o domínio do código: as aspirações sociais com relação ao sujeito não vão além deste domínio.

V. As condições sociais demandam o uso das quatro operações, o que fortalece a necessidade de conservar as informações para usá-las posteriormente.

VI. Quando uma criança não compreende o discurso do adulto, encontrando dúvidas ao estabelecer relações com um texto escrito, ela está participando de uma prática de letramento.

Assinale a alternativa correta:

De acordo com a proposta Curricular de Santa Catarina (2014, p.163), a Matemática é concebida como:

I. Linguagem.

II. Contributo para formação integral dos estudantes.

III. Instrumento conceitual e prático.

IV. Recurso de modelagem e de análise para outras ciências naturais e sociais.

V. Instrumento norteador da área das ciências humanas.

Assinale a alternativa correta:

Segundo a proposta Curricular de Santa Catarina (2014, p.54), diversidade refere-se a:

I. Heterogeneidade, com vistas ao reconhecimento de que somos diferentes.

II. Homogeneidade, com vistas ao reconhecimento de que somos iguais

III. Característica da espécie humana.

IV. Construção histórica, cultural e social das diferenças (Gomes, 2007, p.17).

V. Diferenças de identidade constitutivas dos seres humanos.

De acordo com as opções acima, assinale a alternativa correta: