A Didática baseada na Pedagogia Histórico-Crítica tem como um dos seus cinco passos a instrumentalização, que consiste

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a área do conhecimento denominada Linguagens, no currículo no Ensino Fundamental, deve ser contemplada pelos seguintes componentes curriculares:

Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s). Quanto ao Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (2007), o processo de construção da concepção de uma cidadania planetária e do exercício da cidadania ativa requer, entre outros: I. a formação de cidadãos(ãs) conscientes de seus direitos e deveres. II. cidadãos protagonistas da materialidade das normas e pactos que os(as) protegem. III. a formação de cada cidadão(ã) como sujeito de direitos, capaz de exercitar o controle democrático das ações do Estado.

O art. 79-B da Lei n° 10639/03 estabelece que o “calendário escolar incluirá o dia 20 de novembro como ‘Dia Nacional da Consciência Negra’.” A escolha dessa data deve-se ao fato de ser o dia da

A epistemologia genética denomina o período de desenvolvimento no qual a criança desenvolve noções de tempo, espaço, velocidade, ordem, casualidade, entre outros, abstraindo dados da realidade. Esse período é denominado

Sobre o Projeto Político Pedagógico (PPP), assinale a alternativa INCORRETA.

O artigo 26º da Lei n° 9394/96 estabelece que “os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos”. Além da base estabelecida no 1º parágrafo, em 2018, nos temas transversais, o que foi incluído?

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é

Quanto aos fundamentos pedagógicos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s). I. Indica que as decisões pedagógicas devem estar orientadas para o desenvolvimento de competências. II. As decisões pedagógicas devem indicar claramente o que os alunos devem “saber” e, sobretudo, o que devem “saber fazer”. III. Propõe a superação da fragmentação radicalmente disciplinar do conhecimento.

Considerando a perspectiva interacionista de ensino e de aprendizagem, assinale a alternativa correta.