“Operatório (a partir de anos): o cognitivo avança para a vida adulta, pensamento lógico e dedutivo, raciocina sobre .”

Preenchem adequadamente as lacunas, da teoria de Piaget, acima, as respectivas palavras:

“Quando brinca, a criança prepara-se a vida, pois é através de sua atividade que ela vai tendo contato com o mundo físico e social, bem como vai compreendendo como são e como funcionam as coisas. Assim, destacamos que quando a criança brinca, parece madura, pois entra, mesmo que de forma , no mundo adulto que cada vez se abre para que ela lide com as diversas situações.”

Preenchem adequadamente as lacunas acima as respectivas palavras:

Vygotsky defende a ideia de que, para verificar o nível de desenvolvimento da criança, temos que determinar níveis de desenvolvimento:

I. O primeiro deles seria o nível de desenvolvimento efetivo, que se faz através dos testes que estabelecem a idade mental, isto é, aqueles que a criança é capaz de realizar por si mesma;

II. O segundo deles se constituiria na área de desenvolvimento potencial, que se refere a tudo aquilo que a criança é capaz de fazer com a ajuda dos demais, seja por imitação, demonstração, entre outros;

III. O terceiro deles se refere ao plano do inconsciente individual e de suas relações e interfaces com o inconsciente coletivo.

Sobre os itens acima podemos afirmar: