Dados de 2019 mostraram que no Brasil, um em cada sete bebês foi filho de mãe adolescente (10 a 20 anos). A cada hora nasceram 48 bebês, filhos de mães adolescentes. Um dado preocupante é o número de bebês com mães de até 14 anos que contabilizou 19.330 nascimentos, o que significa que a cada 30 minutos, uma menina de 10 a 14 anos tornou-se mãe! Das gravidezes que ocorreram na adolescência, 66% foram não intencionais, o que significa que a cada 10 adolescentes que engravidaram, 7 referiram ter sido “sem querer”.

Internet: <https://www.crf-pr.org.br>

Considerando essa informação, bem como o que preconiza o Programa Saúde na Escola sobre saúde sexual e reprodutiva, é correto afirmar que

Quatro em cada dez estudantes foram vítimas de bullying na escola, segundo levantamento do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) de julho do ano passado. De acordo com o estudo, 24% dos alunos disseram que ‘a vida não vale a pena’. Os principais motivos de chacota e humilhação referem-se à aparência do corpo, do rosto, da cor e da etnia.
Internet:< https://abcdoabc.com.br>
Com base na legislação brasileira, o bullying é caracterizado como intimidação sistemática de

De acordo com a teoria histórico-cultural, a educação é um fenômeno social imerso em um sistema educacional situado em uma dada sociedade e em um tempo histórico determinado. Com base nessa informação, na teoria histórico-cultural, o papel do professor é de

Para Lev Vygotsky, a prática educativa deve considerar o nível de desenvolvimento da criança. Com base nessa informação, a teoria que diz respeito à Zona de Desenvolvimento Proximal se caracteriza

Assinale a alternativa que apresenta o teórico da aprendizagem que defende a valorização dos conhecimentos prévios dos estudantes, a fim de que possam construir estruturas mentais, utilizando mapas conceituais, que permitam descobrir e redescobrir outros conhecimentos.

A educação é um fenômeno social e universal, necessário para a existência e o funcionamento de toda a sociedade, que cuida da formação dos seus indivíduos, auxiliando-os no desenvolvimento de suas capacidades físicas e habilidades mentais. Não há sociedade sem prática educativa nem prática educativa sem sociedade.
LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1994.
Considerando essa afirmativa, assinale a alternativa correta.

Para Hoffmann (2008), a avaliação é parte do processo de ensino aprendizagem, sendo concebida como um momento de questionamento e como ponto de partida para a reflexão sobre a ação, permeado por alguns princípios.
Hoffmann, Jussara. Avaliação mito e desafio: uma perspectiva construtivista. 39ª ed. Porto Alegre: Mediação, 2008.
Com base nessa informação, assinale a alternativa que apresenta alguns desses princípios.

O conceito que se preocupa com os processos de ensino e aprendizagem em sua relação com as finalidades educacionais é o de

São tipos de plano didático o

A tendência pedagógica que, historicamente, foi a primeira a ser instituída no país e caracteriza-se pela centralidade do ato pedagógico no professor e pela concepção do estudante como um receptor passivo dos conhecimentos que devem ser aprendidos por meio de exercícios de memorização é a