Foram encontradas 50 questões.
Com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL,1997), analise as duas assertivas sobre educação ambiental e a relação entre ambas e marque a alternativa correta:
I - O trabalho com o tema meio ambiente visa contribuir para a formação de cidadãos conscientes, aptos para decidirem e atuarem na realidade socioambiental de um modo comprometido com a vida, com o bem-estar de cada um e da sociedade, local e global.
Il- Para isso, é necessário que, mais do que informações e conceitos, a escola se proponha a trabalhar com atitudes, com formação de valores, com o ensino e a aprendizagem de habilidades e procedimentos.
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- Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
- Temas Educacionais Pedagógicos
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Assinale a alternativa com a metodologia de ensino descrita no parágrafo.
O aprendizado começa em casa, pois o aluno pesquisa, na internet ou em materiais on-line, sobre os temas passados previamente em sala. Assim, o aluno chega na sala de aula com o conhecimento em mente, comenta o que aprendeu e debate com os colegas e o professor.
Com essa metodologia, é possível a otimização de tempo, ou seja, em sala o assunto pode ser aprofundado e as dúvidas esclarecidas.
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Leia as assertivas com os conceitos de diversidade e direitos humanos e marque a alternativa correta.
I - A diversidade é uma construção histórica, cultural, social e política das diferenças e não se limita a qualidade do que é diferente do ponto de vista biológico ou natural.
Il- Os direitos humanos são fruto de um processo de luta pelo reconhecimento e pela garantia da dignidade humana para todos.
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Assinale a alternativa com as palavras que completam adequadamente as lacunas do trecho da Base Nacional Comum Curricular - BNCC.
I- "Cada área do conhecimento estabelece ____________especificas de área, cujo desenvolvimento deve ser promovido ao longo dos nove anos" (BRASIL, 2018, p. 28).
II - "As _____________ expressam as essenciais que devem aprendizagens ser asseguradas aos alunos nos diferentes contextos escolares" (BRASIL, 2018, p. 29).
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