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Um dos critérios usados para a avaliação vocal refere-se ao tipo de respiração usada pelo
indivíduo. O tipo respiratório mais ineficaz e que parece ser o mais difícil de identificar por
observação visual é o
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O domínio do especialista em Saúde Coletiva inclui aprofundamento em estudos específicos e
atuação em situações que impliquem
I. efetuar diagnóstico de grupos populacionais com base em estudos epidemiológicos, em indicadores de saúde e de identificação das necessidades da população, de ações no campo fonoaudiológico com o objetivo de identificar os elementos políticos, assistenciais, ambientais, de territórios locais que não estejam relacionados aos processos de saúde/doença;
II. planejar, coordenar e gerenciar programas, campanhas e ações articuladas interdisciplinar e intersetorialmente;
III. definir e utilizar metodologias de avaliação e acompanhamento dos padrões de qualidade e o impacto das ações fonoaudiológicas e interdisciplinares desenvolvidas no contexto coletivo;
IV. planejar, coordenar, gerenciar e assessorar políticas públicas ligadas à saúde e à educação, bem como às ações de Vigilância à Saúde.
Estão corretos os itens
I. efetuar diagnóstico de grupos populacionais com base em estudos epidemiológicos, em indicadores de saúde e de identificação das necessidades da população, de ações no campo fonoaudiológico com o objetivo de identificar os elementos políticos, assistenciais, ambientais, de territórios locais que não estejam relacionados aos processos de saúde/doença;
II. planejar, coordenar e gerenciar programas, campanhas e ações articuladas interdisciplinar e intersetorialmente;
III. definir e utilizar metodologias de avaliação e acompanhamento dos padrões de qualidade e o impacto das ações fonoaudiológicas e interdisciplinares desenvolvidas no contexto coletivo;
IV. planejar, coordenar, gerenciar e assessorar políticas públicas ligadas à saúde e à educação, bem como às ações de Vigilância à Saúde.
Estão corretos os itens
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A gagueira infantil se manifesta por rupturas de fluxo na fala. As crianças com gagueira
persistente não identificada precocemente
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Considere as seguintes afirmativas:
I. É permitido utilizar os testes padronizados como material de treinamento do processamento auditivo, uma vez que têm os mesmos objetivos e facilitam a retestagem.
II. Na avaliação do processamento auditivo, é aconselhável iniciar pelos testes que requerem maior tempo atencional, equilibrando o nível de dificuldade entre eles ao longo de cada sessão.
III. Ao final da avaliação do processamento auditivo central, o fonoaudiólogo deve realizar um relatório descritivo demonstrando, detalhadamente, as informações do desempenho do cliente em todos os testes em cada orelha.
É(São) verdadeira(s) a(s) afirmativa(s)
I. É permitido utilizar os testes padronizados como material de treinamento do processamento auditivo, uma vez que têm os mesmos objetivos e facilitam a retestagem.
II. Na avaliação do processamento auditivo, é aconselhável iniciar pelos testes que requerem maior tempo atencional, equilibrando o nível de dificuldade entre eles ao longo de cada sessão.
III. Ao final da avaliação do processamento auditivo central, o fonoaudiólogo deve realizar um relatório descritivo demonstrando, detalhadamente, as informações do desempenho do cliente em todos os testes em cada orelha.
É(São) verdadeira(s) a(s) afirmativa(s)
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As dificuldades de compreensão da linguagem podem estar relacionadas a problemas de
atenção, dificuldades em discriminar sons, dificuldades no entendimento da gramática, dificuldades
no entendimento do aspecto pragmático da comunicação e dificuldades cognitivas. É correto afirmar
que uma criança com dificuldade para compreender aspectos pragmáticos da comunicação pode
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Mastigar apenas de um lado é um hábito que pode influenciar problemas de motricidade
orofacial, já que apenas um lado da musculatura facial é trabalhado, o que pode levar à(a)
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Considere as seguintes afirmativas:
I. Na leitura alfabética sem compreensão as crianças não são capazes de converter uma sequência de letras em fonemas e não percebem o significado delas para a decodificação fonológica.
II. Na fase da leitura ortográfica a criança é capaz de decodificar a fonologia e o significado da palavra.
III. O léxico auditivo linguístico armazena as representações auditivas das palavras conhecidas e possibilita seu reconhecimento quando lidas em voz alta.
É(São) verdadeira(s) a(s) afirmativa(s)
I. Na leitura alfabética sem compreensão as crianças não são capazes de converter uma sequência de letras em fonemas e não percebem o significado delas para a decodificação fonológica.
II. Na fase da leitura ortográfica a criança é capaz de decodificar a fonologia e o significado da palavra.
III. O léxico auditivo linguístico armazena as representações auditivas das palavras conhecidas e possibilita seu reconhecimento quando lidas em voz alta.
É(São) verdadeira(s) a(s) afirmativa(s)
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Suely tem 9 anos e faz trocas na fala. A avaliação fonológica identificou omissão do fonema /R/
no início das palavras e substituição de /f/ por /v/, /m/ por /b/ (caso hipotético). Os processos
fonológicos apresentados são
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- Fisioterapia GeralPlano de tratamento
- Fisioterapia GeralTerapia manual e Massoterapia
- Fisioterapia na Oncologia
Ana, de 56 anos, está em tratamento pós-mastectomia há dois meses, com linfedema moderado
no braço direito, e procura a fisioterapia para ajudar a reduzir o inchaço e recuperar a mobilidade
do membro afetado (caso hipotético). Neste sentido, o plano terapêutico de Ana deve incluir
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- Fisioterapia em Traumato-ortopedia e Reumatologia
- Ortopedia e Traumatologia na Fisioterapia
- Fisioterapia GeralAvaliação funcional
Antônio tem 45 anos, é motorista de ônibus há dez anos e apresenta dor lombar crônica há um
ano, sem alívio efetivo com o uso de analgésicos orais. O fisioterapeuta, ao realizar a avaliação
inicial, pergunta se Antônio realizou exames para avaliar possíveis causas estruturais da dor (caso
hipotético). Neste caso, tal exame seria o(a)
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