Segundo Bordenave, a metodologia da problematização deve ser organizada e desenvolvida a partir da realidade ou de um recorte da realidade. Diante disso, apresentam-se algumas etapas que compõem o caminho didático:
I. Observação da realidade concreta. Os alunos são orientados a observar determinada realidade a partir de um tema ou conteúdo, a olhar atentamente e a registrar as percepções com foco no tema.
II. Teorização. É a etapa investigativa, em que os alunos buscam conhecimentos e informações acerca do problema em variadas fontes primárias ou secundárias (pesquisa bibliográfica, leitura, entrevistas, consultas a especialistas, etc.).
III. Hipóteses de solução. Aqui são valorizadas a criticidade e a criatividade dos alunos.
Quais estão corretas?

Segundo Veiga, a construção do projeto político-pedagógico exige reflexão sobre as finalidades da escola, assim como, EXCETO:

Segundo Luckesi, analise as seguintes assertivas em relação à avaliação da aprendizagem escolar:
I. Implica estar disponível para acolher nossos educandos no estado em que estejam, para, a partir daí, poder auxiliá-los em sua trajetória de vida.
II. Implica em diagnosticar e renegociar permanentemente o melhor caminho para o desenvolvimento, o melhor caminho para a vida.
III. Não implica aprovação ou reprovação do educando, mas sim orientação permanente para o seu desenvolvimento, tendo em vista tornar-se o que o seu ser pede.
Quais estão corretas?

Para Vasconcellos, o Projeto Educativo é, claramente, um documento de planificação escolar que poderíamos caracterizar do seguinte modo, EXCETO:

Para Perrenoud, a profissão de professor domina temas como a prática educativa, a profissionalização docente, o trabalho em equipe, projetos, autonomia e responsabilidades crescentes, pedagogias diferenciadas, e propostas pedagógicas concretas. Diante disso, relacione a Coluna 1, à Coluna 2, referente às funções exigidas para cada competência.
Coluna 1
1. Organizar e dirigir situações de aprendizagem. 2. Trabalhar em equipe. 3. Conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação.
Coluna 2
( ) Desenvolver, compartilhar e praticar o apoio integrado. ( ) Construir e dirigir situações didáticas. ( ) Elaborar projetos coletivos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Cortella lista três grandes problemas quando o assunto é educação, quais sejam:
I. A democratização não só do acesso, mas também da permanência na escola.
II. A necessidade de uma nova qualidade de ensino, com uma estrutura mais voltada para o séc. 21.
III. A necessidade de atualização com formação mais continuada da parte docente.
Quais estão corretas?

Para Martha Gabriel, o principal combustível do educador frente à revolução digital que vivemos hoje é:

Para Fava, a escola atual deve: mudar o foco do ensino para a aprendizagem e desenvolvimento do estudante. Nesse sentido, assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, ao que refere-se a essa mudança de foco.
( ) Valorizar o conhecimento aplicado. ( ) Desenvolver o ensino-aprendizagem usando tecnologias da informação atualizadas. ( ) Fomentar a qualidade do ensino e o alto desempenho do estudante.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Assinale a alternativa INCORRETA em relação às regras básicas para inverter a sala de aula segundo Bergmann.

Para Moran, a convergência digital exige mudanças muito mais profundas que afetam a escola em todas as suas dimensões, quais sejam:
I. Infraestrutura. II. Projeto pedagógico. III. Formação docente. IV. Mobilidade.
Quais estão corretas?