A avaliação é uma ferramenta central na ação pedagógica docente, o que faz com que seja
objeto de análises e debates sobre a melhor forma de colocá-la em prática. O texto “A avaliação
escolar e o processo de desenvolvimento humano”, amparado na Pedagogia Histórico-Crítica e
nos fundamentos da Psicologia Histórico-Cultural entende que a avaliação:
Tanto o Currículo Comum para o Ensino Fundamental como a Proposta Pedagógica da
Educação Infantil do Sistema Municipal de Ensino de Bauru tratam do papel das atividades
coletivas nas escolas. Sobre isso, na perspectiva teórica adotada no município, NÃO é correto
afirmar:
Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), para a etapa do Ensino Fundamental,
“a aprendizagem em Matemática no Ensino Fundamental – Anos Finais também está
intrinsecamente relacionada à apreensão de significados dos objetos matemáticos. Esses
significados resultam das conexões que os alunos estabelecem entre os objetos e seu cotidiano,
entre eles e os diferentes temas matemáticos e, por fim, entre eles e os demais componentes
curriculares. Sob essa perspectiva, a BNCC aponta que nessa fase, precisa ser destacada a
importância da:
O atual currículo do ensino fundamental do Sistema Municipal de Ensino de Bauru tem
como marco referencial os fundamentos da Psicologia Histórico-Cultural e da Pedagogia
Histórico-Crítica. Com relação a estes fundamentos, podemos dizer CORRETAMENTE que
ambos:
Os Parâmetros Curriculares Nacionais para a área de Matemática no Ensino Fundamental estão pautados por princípios decorrentes de estudos, pesquisas, práticas e debates desenvolvidos nos ao longo de vários anos. Assim, assinale a alternativa CORRETA sobre quais princípios incide diretamente na sala de aula:
O papel que a Matemática desempenha na formação básica do cidadão brasileiro norteia os
PCNs. Falar em formação básica para a cidadania significa falar da inserção das pessoas no
mundo do trabalho, das relações sociais e da cultura, no âmbito da sociedade brasileira. A
pluralidade de etnias existente no Brasil, que dá origem a diferentes modos de vida, valores,
crenças e conhecimentos, apresenta-se para a educação matemática como um desafio
interessante. Dessa forma, assinale a resposta CORRETA:
De acordo com o PCN de Matemática, a formação de indivíduos éticos pode ser estimulada
nas aulas de Matemática ao direcionar-se o trabalho ao desenvolvimento de atitudes no aluno,
como, por exemplo, a confiança na própria capacidade e na dos outros para construir
conhecimentos matemáticos, o empenho em participar ativamente das atividades em sala de
aula e o respeito à forma de pensar dos colegas. Assim, assinale a resposta CORRETA para
que tudo isso ocorra:
O estudo dos fenômenos relacionados ao ensino e à aprendizagem da Matemática pressupõe
a análise de variáveis envolvidas nesse processo – aluno, professor e saber matemático -, assim
como das relações entre elas. Para o ensino de Matemática é fundamental a importância do
professor:
“A contribuição significativa da escola para a sociedade e para o exercício da democracia
participativa fundamenta e exige a gestão democrática na escola. Neste sentido, a forma de
escolha dos dirigentes, a organização dos Conselhos Escolares e de toda a comunidade escolar
para fazer valer os seus direitos e deveres, discutidos e definidos, é um exercício de democracia
participativa. Assim a escola pública contribuirá para afirmar os interesses coletivos com
igualdade, humanidade e justiça social” (Conselhos escolares e democracia participativa:
aspectos legais e políticos da gestão democrática. In: Proposta Pedagógica da Educação Infantil
do Sistema Municipal de Ensino de Bauru/SP). Sobre os Conselhos Escolares é CORRETO
afirmar que:
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), para a etapa do Ensino Fundamental, propõe
para o componente curricular de Matemática, cinco unidades temáticas, correlacionadas, que
orientam a formulação de habilidades a ser desenvolvidas ao longo do Ensino Fundamental.
Cada uma delas pode receber ênfase diferente, a depender do ano de escolarização. As unidades
temáticas propostas são: