Analise o texto abaixo:

Entre as principais religiões africanas que tiveram influência significativa no Brasil podemos destacar as religiões dos bantos, vindos de Angola, República Democrática do Congo e Moçambique, que deram origem ao Candomblé Bantu e................... . Os iorubás e jejes, deslocados, na sua maioria, da Nigéria, estabelecidos no Nordeste, deram origem....................... e o candomblé Jeje.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Os escravos africanos procuraram manter suas tradições religiosas de origem no Brasil. Contudo, o contato com outros grupos, que praticavam rituais e cultos diferentes, e as influências mútuas, proporcionadas pelo convívio, deu origem às chamadas religiões afro-brasileiras, que receberam influências relevantes, dentre outras, das religiões indígenas, da doutrina espírita e do:

Analise o texto abaixo:

A maior parte dos estudiosos do fenômeno religioso no Brasil são unânimes em afirmar a existência de um substrato religioso- cultural brasileiro, isto é, de uma................ religiosa média dos brasileiros. A configuração da matriz religiosa brasileira se deu pela confluência de, entre outras religiões, do Catolicismo ibérico, das religiões.................. , das religiões africanas, do Protestantismo histórico e do espiritismo europeu.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Em todos os tempos e em diferentes culturas, o ser humano sempre manifestou a sua percepção sobre o que dá sentido à vida e sua relação com a transcendência, atitude que também é denominada:

São características e ideias do transcende:

1. Divino.
2. Superior.
3. Excelso.
4. Palpável.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

De acordo com o Decreto nº 3.882/2005, o “Ensino Religioso se desenvolve na Escola com o objetivo de subsidiar o entendimento do fenômeno religioso a partir do conhecimento das culturas e tradições religiosas presentes no convívio social dos educandos e educandas, como a finalidade de se educarem e promoverem uma educação para o diálogo intercultural e a paz como compromisso histórico diante da vida e:”

Analise as afirmativas abaixo acerca do teor do Decreto nº 3.882/2005, que trata do Ensino Religioso nas escolas públicas catarinenses.

1. Entende-se por Ensino Religioso, possibilitar ao educando o conhecimento das diversas culturas e tradições religiosas.

2. Nas aulas de Ensino Religioso não serão permitidas colocações de conotação ideológico-político-partidárias.

3. Enquanto não houver professores graduados em Cursos de Licenciatura Plena em Ensino Religioso, serão admitidos professores, com formação em teologia.

4. As aulas de Ensino Religioso serão ministradas nas escolas de Ensino Fundamental e Médio da Rede Pública Estadual.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise o texto abaixo:

Diante dos questionamento da Procuradoria Geral da República sobre a vinculação da disciplina de ensino religioso nas escolas públicas a uma crença específica, além de defender que essas aulas deveriam ter uma perspectiva.................... e se voltar para a história e a doutrina das várias religiões, após quatro sessões, o Plenário do Supremo Tribunal Federal julgou a questão, em setembro de 2017, e declarou constitucional o ensino religioso................. na rede pública de ensino do país.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Analise o texto abaixo:

Após longa negociação foi aprovado pelo Congresso Nacional, um acordo entre o Brasil e a .......(1)........ , que foi assinado pelo Presidente da República, em 2008. O acordo criou novo dispositivo, discordante da Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional. No artigo 11, §1º está escrito que “O ensino religioso,......(2)........ e de outras confissões religiosas, de matrícula facultativa, constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, em conformidade com a Constituição e as outras leis vigentes, sem qualquer forma de discriminação”.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.

Analise as afirmativas abaixo sobre o Ensino Religioso, considerando o teor da Nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação, com a redação dada pela Lei nº 9475, de julho de 1997.

1. Disciplina obrigatória para as escolas públicas e comunitárias, de matrícula facultativa para os alunos, mas essencial a formação cultural do cidadão.

2. Constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental.

3. Tem como objetivo o estudo da história das diferentes religiões, das tradições políticas do país.

4. Os sistemas de ensino ouvirão entidade civil, constituída pelas diferentes denominações religiosas, para a definição do ensino religioso.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.