O sistema de disputa denominado Kachi-Nuki é tradicional nas escolas, sendo tipicamente utilizado pelos professores de lutas, porém totalmente adaptável a outras modalidades. Desse modo, qual é a caracterização do sistema Kachi-Nuki?

Um coordenador pedagógico solicitou ao professor de educação física que organizasse a olimpíada de basquete de sua escola. A orientação determinada ao professor foi de que o evento com 8 equipes tivesse o maior número de jogos possíveis para cada uma delas. De acordo com essa orientação, assinale a alternativa que apresenta o sistema de jogos que corresponde à solicitação realizada pelo coordenador ao professor de educação física.

A organização da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) traz competências e habilidades para a educação física em todos os segmentos, porém, dentro dessa organização,

Quais são os objetos de conhecimento considerados pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o 1º e 2º anos do ensino fundamental das séries iniciais na Educação Física?

O professor de educação física, antes de qualquer orientação prévia, solicita aos alunos que tragam os movimentos da capoeira para sua aula. Após essa aula, o professor estimula a demonstração dos movimentos e orienta os alunos, com mais informações, sobre a capoeira. De acordo com esse exemplo, e os conceitos sobre metodologias ativas, qual das metodologias ativas foi utilizada nesse início de processo de ensino e aprendizagem da capoeira?

A abordagem sistêmica, para a educação física escolar, é caracterizada pelos princípios da não exclusão e da diversidade de conteúdos. A abordagem sistêmica utiliza como conteúdo a vivência motora e tem como principal objetivo a

Dentre as abordagens pedagógicas para a educação física escolar, encontra-se a abordagem denominada “aulas abertas”, a qual tem como objetivo o desenvolvimento da autonomia do aluno por meio do método de decisão conjunta. Essa abordagem tem como base teórica a

Durante o momento inicial de uma prova de ciclismo (10 minutos) com o ritmo de pedalada moderada, o atleta utiliza com predomínio o sistema oxidativo dos carboidratos. O sistema glicolítico aeróbio, por sua vez, apresenta as mesmas características do anaeróbio, porém o que muda é o produto, ou seja, o ácido pirúvico é convertido em Acetil-Coa, devido à ação da enzima piruvato desidrogenase, dando sequência a uma série de reações químicas para produção de energia (ATP) em determinado músculo ou grupo muscular. De acordo com os processos supracitados, assinale a alternativa que apresenta a sequência de reações químicas desse metabolismo oxidativo.

As categorias das habilidades fundamentais de movimento são denominadas habilidades motora de equilíbrio, de locomoção e manipulativas. Portanto, é possível envolver movimentos das três categorias no seguinte movimento:

Aluno de 12 anos executa com destreza o arremesso do handebol com a mão direita (dominante) e, a partir de exercícios orientados pela percepção do movimento correto com a mão dominante, condiciona com facilidade o mesmo movimento com a mão esquerda (não dominante). Nesse caso, pode-se afirmar que houve transferência de aprendizagem