A fim de minimizar as consequências da deficiência auditiva, os sistemas de amplificação sonora estão em constantes aperfeiçoamentos a fim de melhorar a qualidade de vida da pessoa com deficiência auditiva. Para verificação de sua efetividade, alguns procedimentos são utilizados para mensurações com microfone-sonda. Assim, a diferença em decibel, em função da frequência entre a resposta com e sem aparelho de amplificação sonora individual (AASI) obtida no mesmo ponto de mensuração no meato acústico externo e para as mesmas condições de campo livre, é chamada de
O Potencial Evocado Auditivo de Tronco Encefálico (PEATE), Audiometria de Tronco Encefálico (ABR) ou Brainstem Evoked Response Audiometry (BERA) é o potencial evocado auditivo de curta latência mais conhecido e utilizado clinicamente no Brasil. Sobre este teste, é correto afirmar que
Paciente, com queixa de vertigem e laudo de descompensação do sistema de equilíbrio, foi orientado a realizar manobras para reposição canalicular. Assim, será realizada a primeira manobra no processo de reabilitação, na qual o paciente deverá estar sentado sobre a maca e, a partir desta posição, será trazido em decúbito lateral direito, com a cabeça virada 45° para cima e mantida por 30 segundos, depois, o paciente deverá voltar à posição inicial e ser deslocado para o lado esquerdo, mantendo a inclinação da cabeça voltada para a maca. Esta manobra é chamada de
O Distúrbio do Processamento Auditivo (DPA) manifesta-se primariamente no sistema auditivo com queixas auditivas predominantes, entretanto frequentemente coexiste com prejuízos em outras áreas. As atividades de treinamento auditivo que devem estar presentes nas propostas de treinamento auditivo formal são:
A Língua Brasileira de Sinais (Libras), forma de comunicação dos surdos, é composta de pares mínimos. Assinale a alternativa que contempla corretamente os pares mínimos da Libras.
Uma criança com 8 anos de idade, chega à clínica fonoaudiológica com diagnóstico de dislexia do desenvolvimento. Segundo Capellini (2010), são consideradas manifestações linguístico- cognitivas:
A paralisia facial se refere à interrupção da informação motora para a musculatura facial. Qual das alternativas a seguir apresenta todos os músculos que auxiliam na expressão facial?