A gravação de vídeo para utilização em meios digitais é uma potente ferramenta para uso educacional, dentre outras aplicações. Para uma captação com iluminação adequada, por vezes é necessário o uso de fontes complementares de luz, como refletores, luminárias e outros aparatos. Contudo, o posicionamento dessas fontes pode ser prejudicial para uma gravação, causando efeitos indesejados. O reflexo na lente pode ser um desses erros quando:

A reprodução de arquivos de vídeos em diferentes dispositivos depende de uma série de fatores denominados pela codificação destas imagens, modelos de compressão, dentre outros fatores. A incapacidade de um computador ou qualquer outro dispositivo digital em reproduzir um material finalizado em formato audiovisual pode, dentre outros motivos, ser por formatos incompatíveis com codecs instalados. Dentre as opções listadas, são formatos comuns para vídeo:

A edição de áudio é um processo bastante importante dentro da produção de conteúdos audiovisuais, desde aqueles destinados a somente a parte sonora, como peças musicais, podcasts, programas veiculados via estação de rádio, até construções compostas com imagens, como videoaulas, vídeos documentários, reportagens em vídeo e outros. A gravação e a edição de áudio podem até ser feitas dentro de editores de vídeo, mas há softwares dedicados a esse trabalho, alguns deles com ferramentas dedicadas, poderosas e bastante precisas. São alguns dos exemplos mais conhecidos destas aplicações:

Desde os primórdios do cinema, houve um grande desenvolvimento da linguagem quando se desenvolveu um conceito de construção narrativa de eventos distintos que poderiam estar ocorrendo em diferentes locais e até mesmo em tempos distintos, mas que eram apresentados ao público com planos intercalados. Ainda que não seja uma possibilidade exclusiva do meio audiovisual - nos quadrinhos ou na literatura, por exemplo, é bastante comum encontrar a expressão "enquanto isso" para o mesmo efeito. Qual foi o nome dado a esse tipo de composição?

Uma das grandes diferenças do aparato audiovisual em relação a outras formas de arte anteriores, como o teatro, está na forma de se direcionar o olhar do espectador para o ponto de interesse escolhido pelos criadores da obra a partir de artifícios inerentes e específicos da linguagem. Você pode, por exemplo, destacar uma grande paisagem ou um pequeno objeto nas mãos de um personagem a partir de escolhas no modo com tais imagens são captadas. Um dos recursos mais utilizados para esta finalidade é o de aproximação ou o de afastamento da imagem, sem a necessidade de corte da tomada, por meios óticos e, mais recentemente, por meios também digitais. Para essa função, dá-se o nome de:

O processo de desenvolvimento de uma peça audiovisual em meios digitais é, tradicionalmente, dividido em três fases essenciais, cada qual composta por uma variedade de atividades, tarefas e demandas que serão desempenhadas por diversos profissionais e equipes de criação. Convencionalmente, estas fases são conhecidas como:

A montagem é um dos processos mais importantes para estabelecer o sentido de uma peça audiovisual. Basicamente, é o momento em que o montador (sozinho ou em equipe com outros profissionais, como o diretor) seleciona, refina e encadeia todos os planos gravados em uma sequência estabelecida. Atualmente, a grande maioria dos vídeos, filmes e conteúdos audiovisuais disponíveis são editados (ou montados) em aplicativos digitais. São exemplos de programas de edição:

A chamada Inclusão Digital preza pela capacidade de nossa sociedade em evitar que as pessoas, independentemente de suas características étnicas, sociais, de gênero, ou de quaisquer naturezas, sejam limitadas de um amplo acesso às oportunidades de trabalho, educação, lazer, moradia, informação e outras essenciais ao convívio, por motivos de falta de acesso ou conhecimento para a utilização adequada, crítica e plena das ferramentas digitais de comunicação e informação. Para que ela seja alcançada em sua plenitude, é importante que se busque:

Nos últimos anos, ganhou notoriedade na literatura técnica dos campos da tecnologia educacional, da comunicação e do audiovisual a sigla TDIC para designar uma série de conceitos, dispositivos e softwares dentro de um contexto do que se convencinou chamar de Revolução Informacional, também conhecida como Terceira Revolução Industrial ou simplesmente como Revolução Digital. O significado de TDIC, em português, é:

Não há dúvidas de que a linguagem audiovisual tem bastante potencial a ser explorado para os mais distintos objetivos, dentre eles o educacional. Contudo, se não houver uma atenção à questão de acessibilidade do conteúdo, pessoas com diferentes características (como surdez total ou parcial, cegueira ou baixa visão) podem não ter acesso integral ao que este material tem a oferecer. Para que a acessibilidade seja devidamente atingida, é recomendável que vídeos e animações contenham recursos como: