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3515832 Ano: 2024
Disciplina: Biologia
Banca: Pref. Bombinhas-SC
Orgão: Pref. Bombinhas-SC
A cadeia alimentar é composta por organismos enquadrados em categoria de produtor, consumidor e decompositor. Assinale a alternativa correta quanto a categoria de seres heterotróficos:
 

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3515830 Ano: 2024
Disciplina: Biologia
Banca: Pref. Bombinhas-SC
Orgão: Pref. Bombinhas-SC
O ecossistema representa o conjunto dos organismos vivos e seus ambientes físicos e químicos. São componentes dos ecossistemas:
 

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3515829 Ano: 2024
Disciplina: Biologia
Banca: Pref. Bombinhas-SC
Orgão: Pref. Bombinhas-SC
A biosfera refere-se aos seres vivos e ambiente em que habitam. A forma corporal dos seres vivos relaciona-se com o ambiente. Assim a forma do corpo fusiforme facilita a deslocação em ambientes:
 

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3506970 Ano: 2024
Disciplina: Biologia
Banca: Marinha
Orgão: Col. Naval
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A vacinação é uma importante forma de imunização e contribui para o controle de diversas doenças, dentre elas a COVID-19. Além das vacinas disponíveis, atualmente está sendo desenvolvido pelo Instituto Butantan um soro produzido a partir de plasma hiperimune. Testes em animais demonstraram que o soro promoveu a redução da carga viral nos pulmões de animais infectados pelo SARS Cov-2, bem como diminuiu o processo inflamatório. A vacinação e a soroterapia possuem estratégias imunológicas distintas. Sobre esses tipos de imunização, assinale a opção correta.

 

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3506969 Ano: 2024
Disciplina: Biologia
Banca: Marinha
Orgão: Col. Naval
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O corpo humano se especializou em armazenar energia na forma de gordura, porém a glicose pode ser armazenada na forma de glicogênio. O glicogênio é um polissacarídeo presente no fígado e nos músculos e constitui uma pequena reserva de carboidrato para o ser humano. Sobre o glicogênio assinale a opção correta.

 

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3506968 Ano: 2024
Disciplina: Biologia
Banca: Marinha
Orgão: Col. Naval
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Nas grandes monoculturas agrícolas, os vegetais coletados não retornam ao solo, prejudicando assim a reciclagem de elementos importantes, dentre eles o nitrogênio. Como medida de compensação, fertilizantes nitrogenados podem ser adicionados ao solo. Uma outra alternativa é implementar a rotação de culturas. Nessa prática agrícola, alterna-se o plantio de arroz, milho e trigo, por exemplo, com plantas leguminosas. Isso porque as raízes dessas leguminosas se associam a bactérias do gênero Rhizobium, que fixam o nitrogênio do ar, contribuindo para o ciclo do nitrogênio. Para que o nitrogênio atmosférico possa ser absorvido pela maioria dos seres vivos, é fundamental que o ciclo do nitrogênio ocorra. A respeito desse ciclo, assinale a opção correta.

 

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3506967 Ano: 2024
Disciplina: Biologia
Banca: Marinha
Orgão: Col. Naval
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As interações estabelecidas entre os seres vivos de uma comunidade podem ocorrer entre indivíduos da mesma espécie (relações intraespecíficas) ou entre espécies diferentes (relações interespecíficas). Quando geram prejuízo para algum participante da relação, são chamadas de desarmônicas. Quando não houver prejuízo para nenhum dos integrantes, a relação é harmônica. Os itens abaixo são exemplos de diferentes relações entre os seres vivos.

I- Entre os cupins, os operários são formados por machos e fêmeas estéreis. Já os soldados, também estéreis, apresentam pernas e mandíbulas fortes e por isso são responsáveis pela defesa.

II- No intestino dos cupins existem protozoários capazes de quebrar a celulose em unidades de glicose e utilizá-la para produção de energia através da fermentação. O processo fermentativo produz ácido acético, usado pelo cupim como fonte de energia.

III- O caranguejo chamado paguro costuma viver em conchas vazias. Sobre as conchas vivem anêmonas.

IV- A semente do cipó-chumbo germina e forma um caule que se enrola em volta da planta hospedeira. Esse caule desenvolve estruturas chamadas de haustórios que sugam a seiva da planta.

V- Quando está sendo perseguido, o fierásfer, um peixe que mede cerca de 9 cm de comprimento, esconde se dentro do pepino-do-mar.

As relações presentes nos itens apresentados acima são classificadas, respectivamente, como:

 

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3506966 Ano: 2024
Disciplina: Biologia
Banca: Marinha
Orgão: Col. Naval
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A mutação é um fator de evolução que aumenta a variabilidade genética nas espécies. No entanto, também pode ser um fator indutor de doenças como o câncer. A mutação pode ser causada por problemas na replicação do DNA, fatores ambientais, infecções virais e ação de produtos químicos. Em todas essas situações podem ocorrer quebra da molécula de DNA, gerando acréscimo ou retirada de nucleotídeos, ou ainda alteração no pareamento normal das bases. Sobre as mutações, analise as afirmativas abaixo.

I- As mutações gênicas podem ser numéricas ou estruturais.

II- Mutações que retiram ou adicionam uma base da sequência de nucleotídeos alteram completamente a sequência de códons a partir desse ponto.

III- As mutações silenciosas afetam o organismo a longo prazo, pois alteram uma única base que sempre resulta numa mudança na sequência de aminoácidos da proteína.

IV- As mutações neutras originam proteínas que alteram o funcionamento do organismo.

V- As mutações levam à alteração na molécula de RNA mensageiro, por isso o controle da síntese de proteínas fica comprometido.

Assinale a opção correta.

 

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3505630 Ano: 2024
Disciplina: Biologia
Banca: IESES
Orgão: Pref. Biguaçu-SC
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O município de Biguaçu, por meio da Secretaria Municipal de Saúde, desenvolve programas que abordam a prevenção e o monitoramento de Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs). Essas iniciativas fazem parte da estratégia local de regulamentação às diretrizes do SUS, utilizando campanhas educativas e a oferta de testes rápidos para diagnóstico de HIV, sífilis e hepatites, além de distribuição de preservativos. Sobre as Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs), assinale a alternativa que apresenta uma resposta correta:
 

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3505629 Ano: 2024
Disciplina: Biologia
Banca: IESES
Orgão: Pref. Biguaçu-SC
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A Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Biguaçu, homologada com a BNCC e o Currículo Base do Território Catarinense, busca integrar o estudo dos componentes e processos celulares ao desenvolvimento de competências científicas e críticas nos alunos. conteúdos como estrutura celular, organelas, processos como respiração e divisão celular estão conectados a temas práticos, como saúde e meio ambiente, fomentando uma educação contextualizada e significativa. Essa abordagem multidisciplinar e prática visa formar cidadãos críticos e conscientes, preparados para enfrentar os desafios contemporâneos. Em relação aos componentes e processos celulares, assinale a alternativa correta:
 

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