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As interações 1, 2, 3 são classificadas, correta e respectivamente, como
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Grupo 1: organismos microscópicos que flutuam e se deslocam passivamente conforme as correntes oceânicas.
Grupo 2: organismos com capacidade ativa de natação e que se deslocam livremente pelo ambiente aquático.
Grupo 3: organismos que vivem sobre o substrato marinho e que se deslocam livremente ou são sésseis.
As larvas de crustáceos e as algas unicelulares compõem o grupo _____________ e são classificadas, respectivamente, em ___________________ e __________________________.
As lacunas do excerto são preenchidas, correta e respectivamente, por:
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Louis Pasteur empregou tal método em um experimento que utilizava
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Analise os tipos celulares 1 e 2 e seus respectivos componentes citoplasmáticos, representados nas figuras a seguir, para responder a questão.

(Disponível em: https://nuepe.ufpr.br. Adaptado)
A função desempenhada
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Analise os tipos celulares 1 e 2 e seus respectivos componentes citoplasmáticos, representados nas figuras a seguir, para responder a questão.

(Disponível em: https://nuepe.ufpr.br. Adaptado)
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Em um brejo, quando animais e vegetais morrem, ficam misturados à lama e sofrem decomposição. Esse processo, feito por microrganismos, ocorre em um ambiente anaeróbico e envolve várias reações químicas. Uma delas é a fermentação da celulose, representada parcialmente a seguir.
\((C_6H_{10}O_5)n + n H_2O \rightarrow \text{“gás do pântano” e outro gás}\)
Os gases produzidos na reação são
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(https://brainly.com.br/tarefa/12385291/Adaptado)
Nos seres vivos, essa substância 1 atua como I , sendo 2, uma ligação II e 3, uma molécula que pertence ao grupo dos III .
Na frase, os números I, II e III devem ser substituídos, respectivamente, por:
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(https://portalamazonia.com/amazonia/conheca-a-arvore-rainha-daamazonia-a-gigantesca-sagrada-sumauma/. Adaptado) A ilustração a seguir mostra parte da árvore descrita no texto.
(https://www.tapajosdefato.com.br/noticia/693/ sumauma -a-gigante-do-tapajos-conheca-lvovozonar-a- -arvore-com-mais-de-1000-anos
Na ilustração, a estrutura da árvore apontada pela seta correspondente
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(http://www.biologia.seed.pr.gov.br/modules/
galeria/detalhe.php?foto=872&evento=4)
A parte do fungo orelha-de-pau mostrada na ilustração corresponde
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