No ciclo biológico dos helmintos filarídeos, considere o parasito cujos vermes adultos parasitam os vasos linfáticos humanos, liberando microfilárias na circulação sanguínea. Essas formas são ingeridas por mosquitos do gênero Culex, que atuam como vetores biológicos, nos quais as larvas evoluem até a fase infectante. Durante a hematofagia, o inseto transmite as larvas ao hospedeiro definitivo humano, no qual se desenvolvem novamente em vermes adultos, reiniciando o ciclo.

A descrição acima corresponde ao seguinte parasito:

Na fisiologia vegetal, os fitormônios responsáveis pela regulação do crescimento por alongamento celular e pela orientação dos tropismos (movimentos de crescimento em resposta a estímulos ambientais) pertencem à seguinte classe hormonal:

Na evolução das plantas, as primeiras a apresentarem adaptações que permitiram sua independência da água para a reprodução sexuada foram as:

Considerando os critérios morfológicos e a relevância clínica dos cocos Gram-positivos, o gênero bacteriano caracterizado por disposição em agrupamentos irregulares semelhantes a “cachos de uvas” e que está frequentemente associado a infecções hospitalares, como pneumonia associada à ventilação mecânica, septicemia e infecções de feridas cirúrgicas, denomina-se:

Rondônia situa-se quase integralmente no Bioma Amazônia segundo a delimitação oficial de biomas do IBGE, mas apresenta, em escala regional e local, um mosaico fitogeográfico típico de zonas de transição e de gradientes climáticos e edáficos internos. Do ponto de vista da vegetação, o estado é amplamente caracterizado por formações florestais amazônicas, com destaque para a Floresta Ombrófila Aberta como tipologia dominante em muitas porções do território, frequentemente interpretada como uma expressão de transição entre setores mais centrais da floresta amazônica e áreas extra-amazônicas, com variações internas associadas à presença de:

Leia o excerto abaixo:

_______________________ é uma comunidade estruturada de microrganismos que se aderem a uma superfície e passam a produzir uma matriz extracelular polimérica (MEP), composta principalmente por polissacarídeos, proteínas e DNA extracelular. Essa matriz funciona como uma espécie de “gel protetor”, que: fixa os microrganismos à superfície; permite comunicação química entre eles; aumenta a resistência a antibióticos, desinfetantes e variações ambientais; favorece troca de nutrientes e cooperação metabólica.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna acima.

Os bolores constituem um grupo de fungos filamentosos amplamente distribuídos no ambiente e frequentemente associados à deterioração de alimentos.

Considerando os fatores ambientais que favorecem sua proliferação em cozinhas domésticas ou industriais, assinale a alternativa correta.

As relações ecológicas influenciam diretamente a estrutura das comunidades biológicas, a distribuição das populações e a estabilidade dos ecossistemas. Muitas dessas interações apresentam gradações, podendo variar conforme condições ambientais, densidade populacional e disponibilidade de recursos.

Com base nos conceitos ecológicos contemporâneos, analise as afirmativas a seguir acerca das relações ecológicas.

I. A competição intraespecífica tende a ser mais intensa do que a interespecífica, pois envolve indivíduos com necessidades ecológicas praticamente idênticas.

II. A protocooperação é uma relação harmônica e obrigatória, na qual as espécies envolvidas não sobrevivem isoladamente.

III. O amensalismo, como observado na antibiose, caracterizase pelo prejuízo de uma espécie em decorrência da liberação de substâncias químicas por outra, que não é afetada pela interação.

IV. A relação entre peixes-palhaço e anêmonas-do-mar é classificada como mutualismo facultativo, uma vez que ambas as espécies se beneficiam, mas não dependem exclusivamente da interação para sobreviver.

V. A herbivoria pode ser considerada uma forma de predação, pois envolve consumo de partes do organismo vegetal, geralmente sem causar sua morte imediata.

Estão corretas as afirmativas:

Em uma aula prática de Biologia, um professor propõe aos estudantes a análise de dados laboratoriais e situaçõesproblema envolvendo bactérias, com o objetivo de discutir diversidade metabólica, estrutura celular, mecanismos de reprodução e implicações para a saúde pública.

No estudo de caso apresentado, três culturas bacterianas foram analisadas:

cultura I: bactérias com parede celular rica em peptideoglicano, ausência de membrana nuclear, metabolismo anaeróbio facultativo e reprodução por divisão binária.

cultura II: bactérias fotossintetizantes, sem cloroplastos, capazes de produzir matéria orgânica utilizando luz como fonte de energia e apresentando pigmentos associados à membrana plasmática.

cultura III: bactérias patogênicas que, após exposição repetida a um antibiótico bactericida, passaram a apresentar sobrevivência elevada, mesmo sem alterações aparentes no ambiente de cultivo.

Analisando esse estudo de caso, assinale a alternativa correta.

Em uma sequência didática sobre organização celular, um professor de Biologia propõe aos estudantes a análise comparativa de células obtidas de diferentes organismos, com o objetivo de discutir semelhanças, diferenças estruturais e implicações evolutivas entre células procarióticas e eucarióticas.

Foram analisadas três amostras celulares:

amostra I: células com ausência de envoltório nuclear, DNA circular localizado em região nucleóide, presença de ribossomos 70S e parede celular composta por peptideoglicano. •

amostra II: células com núcleo delimitado por carioteca, presença de mitocôndrias, retículo endoplasmático e complexo golgiense, além de ausência de parede celular.

amostra III: células com núcleo definido, cloroplastos, parede celular rica em celulose e grande vacúolo central.

Assinale a alternativa que interpreta corretamente as amostras e explicita a relação entre estrutura, função e evolução celular.