Conceito que, na atualidade, expressa ação fundamental na Biblioteca Escolar, significando mais do que simples aquisição de habilidades formais de pesquisa em ferramentas eletrônicas, já que incentiva o desenvolvimento do espírito crítico e criativo do estudante no decorrer da sua vida toda. Trata-se da (do):

Para selecionar obras de literatura infantil e bem desenvolver sua coleção, o bibliotecário escolar deve orientar-se pelo conhecimento acerca da produção direcionada às crianças, pelo diálogo com pessoas que lidam com seus usuários (comunidade escolar interna e externa), mas principalmente, desenvolvendo com seus leitores um contato:

No planejamento das bibliotecas é instrumento fundamental, uma vez que avalia os serviços prestados e coleta dados sobre as necessidades e interesses do usuário:

O planejamento e as atividades de uma biblioteca escolar relacionados ao tema da acessibilidade devem orientar-se pela Norma Brasileira:

Nos meios digitais, os dados-atributos devidamente estruturados e codificados, com base em padrões internacionais e cuja finalidade é localizar, identificar e recuperar elementos de um recurso informacional são denominados de:

Bibliografias, resumos e catálogos são considerados como obras de referência com informação:

O sinal de pontuação que mostra que a informação descrita na catalogação de um item NÃO foi retirada da fonte de informação prescrita nas regras do AACR2, é:

Marque a alternativa que complementa a seguinte afirmativa: Para o processo de informatização de bibliotecas não somente o software a ser instalado é necessário.

As bibliotecas universitárias são importantes produtoras de conhecimento científico, exercendo um papel fundamental no processo de ensino, pesquisa, extensão e inovação. No que concerne ao papel das bibliotecas universitárias, considere as afirmativas a seguir.

I - As bibliotecas universitárias sempre acompanharam as mudanças sociais, mudando seus paradigmas e adaptando-se às diversas ocasiões, passando de depósitos – quase cofres – do conhecimento para se tornarem espaços do saber, de compartilhamento e de disseminação da informação.

II - As bibliotecas universitárias denominadas ubíquas são ambientes sem barreiras de tempo ou espaço, pois são acessíveis em tempo integral, fazem uso de dispositivos móveis para oferecer serviços e possibilitam o acesso ao site, ao catálogo de qualquer lugar e a uma diversidade de materiais.

III - As bibliotecas universitárias internacionais que utilizam Information Commons conseguem suprir as necessidades dos usuários de maneira muito mais eficiente do que aquelas que não utilizam, oferecendo serviços variados e recursos de tecnologia; acompanharam a evolução da Sociedade da Informação e buscaram formas de qualificar o atendimento.

Está(ão) correta(s)