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A etapa que segue a seleção é a aquisição
de materiais. Assinale a alternativa
correta em relação aos tipos de
aquisição.
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A leitura pode ser classificada segundo
vários critérios, ocupando ou não o
espaço da biblioteca escolar em
atividades pedagógicas. Uma oficina de
Contação de Histórias encaixa-se em
qual tipo de leitura?
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O tipo de atividade da biblioteca que faz
com que seus conteúdos sejam mais
apropriados e facilmente disponíveis,
independentemente do seu tempo de
vida, através de esforços para estender
os documentos e transferir seus
conteúdos de um formato ou matriz para
outro, é a
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Na parte I do AACR2, o primeiro dígito da
regra corresponde ao capítulo geral ou ao
capítulo específico para um tipo de
material. Assinale a alternativa que
apresenta corretamente o capítulo
recursos eletrônicos ou arquivos de
dados legíveis por máquina.
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Considerando o título do livro: O primo
Basílio; Eça de Queiróz, Editora Moderna:
São Paulo, 2001, qual é a forma correta de
descrever o assunto que explica e
compõe essa obra?
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Manuscrito é uma palavra que vem do
Latim, sendo “manu” de mãos e
“scriptus” de escrever. Logo, os
manuscritos são escritos à mão, tal como
os pergaminhos do Mar Morto. Para a
catalogação de manuscritos, de acordo
com o Código de Catalogação, é correto
afirmar que
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Para as Linguagens Documentárias, em
sua tipologia, encaixa-se o vocabulário
controlado com terminologias, em que
algumas bibliotecas criam um formato
específico de vocabulário e outras
bibliotecas utilizam vocabulários já
existentes. Nesse contexto, no
Vocabulário Controlado da USP, a lista
divide-se nos seguintes assuntos,
EXCETO
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Quanto ao assunto, os processos de
análise e síntese sugerem que os textos
passem por uma espécie de
“desestruturação” para a construção de
outro texto, o documentário. Ou seja,
para análise, o texto é segmentado, os
conceitos são identificados e
selecionados; e, para a síntese, há um
processo de condensação do texto e a
elaboração de um texto documentário
que é um resumo, não somente no
sentido da produção de um conjunto de
frases e enunciados sintetizando o
documento, como palavras-chaves e
notações de classificação. Na
representação de assuntos de um mesmo
item, NÃO se deve
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A emergente abordagem científica da
natureza virou essa abordagem de
pernas para o ar. O objetivo, então, era
colocar tudo em uma ordem de coisas,
em seu devido lugar dentro de um grande
sistema, capaz, pelo menos
potencialmente, de absorver tudo que
existia na terra e nos céus. A natureza se
submeteria à classificação definitiva e até
o último besouro e o último musgo
encontrariam seu lugar nas páginas de
Lineu, apareceriam de alguma forma em
um dos muitos termos de Buffon. A
mente científica finalmente estava
equipada para dominar a ordem das
coisas; de fato, de acordo com escritores
revolucionários, foi a mente científica que
estabeleceu essa ordem e a impôs ao
universo. Com base no exposto, são
fatores determinantes para criação,
manutenção e desenvolvimento de
bibliotecas:
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Ela não modifica apenas a técnica de
reprodução do texto, mas também as
próprias estruturas e formas do suporte
que o comunica a seus leitores. O livro
impresso tem sido, até hoje, o herdeiro
do manuscrito: quanto à organização em
cadernos, à hierarquia dos formatos, do
libro da banco ao libellus; quanto,
também, aos subsídios à leitura:
concordâncias, índices, sumários. Com o
monitor, que vem substituir o códice, a
mudança é mais radical, posto que são
modos de organização, de estruturação,
de consulta do suporte do escrito que se
acham modificados. A partir das
informações apresentadas, o que
promoveu mudanças sociais,
econômicas e para a difusão do
conhecimento, popularizando os livros?
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