A definição do método de ordenação depende do uso que é dado aos documentos.

Considerando esta afirmativa, analise as alternativas a seguir.

I. Cronológica.

II. Alfabética e numérica.

III. Geográfica.

IV. Grafológicas.

Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).

Pode-se classificar as bibliotecas, dependendo da sua atividade, como nacional, universal, especializada e escolar. A biblioteca escolar, sob a orientação e supervisão de um bibliotecário, para obter os resultados esperados, e indispensável que o auxiliar de biblioteca compreenda os objetivos e o modelo de operar em relação ao serviço a ser realizado. Numere a coluna B, considerando as atividades correspondentes, com coluna A, os tipos de serviços.

COLUNA A

I. Atendimento ao público.

II. Preparação e conservação do material bibliográfico

III. Aquisição IV. Processamento técnico

COLUNA B

( ) Recuperar e executar pequenos reparos nos materiais

( ) Extrair os produtos previstos nos sistemas de informação bibliográfica

( ) Auxiliar no inventário do acervo

( ) Ordenar os materiais nos locais próprios para armazenagem

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

Analise as afirmativas a seguir considerando a seguinte assertiva.

“A referência é um serviço da biblioteca, atendendo diretamente o usuário”.

Marque a alternativa em que estão relacionadas as obras de referências.

I. Literatura estrangeira, normas do CTU e da ABNT.

II. Obras raras, normas da ABNT, repertório biográficos.

III. Repertórios biográficos, catálogos e guias.

Assinale a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).

O primeiro elemento a ser descrito como referência no caso de imagem em movimento, de acordo com a Norma de Referência Bibliográfica (NBR) 6023/2002, é o/a

O entendimento ou o conceito relativo à documentação não é novo e também não é consensual entre diversos profissionais e estudiosos e pesquisadores dessa área de linguagem documental ou classificatória.

A seguir estão relacionados alguns dos conceitos mais consensuais relativos ao entendimento de documentos. Analise-os a seguir.

I. Uma das principais contribuições deste campo foi, justamente, a consolidação do conceito do documento. Documento é o livro, a revista, o jornal, e a peça de arquivo, a estampa, a fotografia, a medalha, a música, e também atualmente o filme, o disco e toda a parte documental que precede ou sucede a emissão radiofônica. Ao lado dos textos e imagens há objetos documentais por si mesmos (OTLET, 1917).

II. Feijó descreve especificamente a definição específica de documentação escolar: é um [...] conjunto de documentos contendo informações sobre a vida escolar tanto da organização quanto do indivíduo. (Feijó, 1988, pag. 25)

III. Para Chagar (1994), o documento pode ser compreendido sob duas vias: a primeira remete à própria origem da palavra docere, “aquilo que ensina”, mais precisamente, o documento se torna um instrumento a partir do qual pode ser ensinado a alguém; a segunda via refere-se ao entendimento de documento como “suporte de informação”, e que só pode ser considerado como tal se for interrogado. Desse modo, os documentos em seu nascedouro são apenas coisas e objetos, pois, para serem vistos como documentos, precisam ser problematizados e questionados. O que muitos autores discordam, mas todos consideram que documento pode fornecer informações diferentes daquelas previstas para a sua funcionalidade.

Assinale a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).

A organização de bibliotecas é um desafio para os responsáveis por este ambiente que lidam com a mediação da informação através de atividades como seleção, aquisição, tratamento, organização e acesso ao usuário. Como relação às demandas inerentes à organização de bibliotecas é correto afirmar:

“Tem como principal objetivo dar diretivas que permitam uma catalogação descritiva compatível à escala mundial, de forma a facilitar a troca internacional de referências bibliográficas entre agências bibliográficas nacionais e entre a comunidade internacional das bibliotecas e da documentação.”

O trecho apresentado refere-se a:

Segundo Mey & Silveira (2009), “O estudo, preparação e organização de mensagens, com base em registros do conhecimento, reais ou ciberespaciais, existentes ou passíveis de inclusão em um ou vários acervos, de forma a permitir a interseção entre as mensagens contidas nestes registros do conhecimento e as mensagens internas dos usuários” define o processo de:

De acordo com a NBR 6023:2018, levando em consideração apenas os elementos essenciais, a forma CORRETA para referenciar o livro “Java: como programar, sexta edição, publicado pela editora Pearson Pretince Hall de São Paulo no ano de 2006, tendo como autores H. M. Deitel e P. J. Deitel” é:

Um DKR é uma base de conhecimento que cobre toda a informação relevante de um projeto específico. Inclui diálogo gravado (conhecimento interno), coleta de inteligência (conhecimento externo) e conhecimento produzido (um instantâneo do conhecimento organizacional, com ligações com o diálogo gravado e a coleta de inteligência). Aqui temos conhecimento, informação e inteligência, tudo confluindo para o que é evidentemente uma base de dados.

Fazem parte do DKR, EXCETO: