Com base em Ribeiro (2020) e no Código de Catalogação Anglo-Americano (AACR2), informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre as regras gerais para descrição na atividade de catalogação.

( ) Recurso bibliográfico é uma expressão ou manifestação de uma obra ou de um item que constitui a base para a descrição.
( ) A pontuação precede, separa e identifica áreas e elementos da descrição.
( ) São estabelecidos três níveis de detalhamento da descrição, indicados por um número mínimo de elementos para cada um, ficando a biblioteca ou a fonte catalogadora livres para escolher o seu nível.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é:

Segundo a Resolução do Conselho Federal de Biblioteconomia (CFB) nº 207/2018, de 09 de novembro de 2018, que aprova o Código de Ética e Deontologia do Bibliotecário brasileiro, é correto afirmar que

Conforme a British Library (2009), o conjunto de medidas específicas e preventivas necessárias para a manutenção da existência física do documento corresponde ao processo de

De acordo com Grogan (2001), informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre a prática do serviço de referência.

( ) A expressão “processo de referência” passou a ser empregada para denominar, em sua totalidade, a atividade que envolve o consulente e durante a qual se executa o serviço de referência.
( ) O processo de referência geralmente se inicia com um problema que atrai a atenção de um usuário potencial da biblioteca.
( ) Nos passos do processo de referência a estratégia de busca antecede o processo de busca.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é:

Conforme Zafalon (2012), é correto afirmar que correspondente a um campo MARC Não Repetitivo (NR)

De acordo com Souza (2010), considerando os sinais ou subdivisões comuns da Classificação Decimal Universal, a denominação correta dada ao sinal “...” é de

Conforme preconiza Vergueiro (2010), a organização do processo de seleção implica definir, EXCETO:

Kuhlthau (2002) apresenta uma série de atividades que levam o aluno a incorporar habilidades para usar a biblioteca e a informação. A autora estrutura um programa de três fases, visando a desenvolver habilidades: Fase 1 – Preparando a criança para usar a biblioteca; Fase 2 – Aprendendo a usar os recursos informacionais; e Fase 3 – Vivendo na sociedade da informação.
NÃO corresponde a uma das etapas da Fase 2 a ação de

Correia (2002) estabelece funções principais para a biblioteca escolar: a educativa, a cultural, a social e a recreativa/educativa.
Com relação à função recreativa/educativa, é correto afirmar que a biblioteca escolar

Conforme Campello (2007), três elementos estruturam o conceito de biblioteca como lugar de formação de leitores; são eles, EXCETO: