De acordo com Almeida (2005), o processo de avaliação envolve planejamento, pesquisa e mudança. Deve fundamentar-se em projeto de pesquisa e métodos rigorosos, envolver funcionários e usuários, e enfatizar áreas, atividades, programas e serviços passíveis de mudanças. O processo de avaliação, neste sentido, pode ser influenciado por alguns fatores, que formam o quadro ou o cenário que permite à biblioteca determinar o grau de envolvimento e o esforço a dedicar a um processo de avaliação formal e contínuo. Assinale a alternativa INCORRETA, tendo em vista os fatores a serem considerados na avaliação dos serviços de bibliotecas.

Almeida (2005) destaca a importância de, no processo de avaliação, considerar a mensuração da eficiência e eficácia em relação aos objetivos predeterminados, pois muitas vezes, encontramos serviços de informação subutilizados que, mesmo quando, eficientes, podem estar operando abaixo da capacidade de eficácia, sem conseguir atender satisfatoriamente às necessidades dos usuários. Dessa maneira, para o planejamento de serviços de informação, o auxiliar de biblioteca e o bibliotecário têm que conhecer bem, EXCETO:

Numere a coluna II de acordo com a coluna I, associando corretamente os âmbitos da competência informacional.

COLUNA I

1. Busca e recuperação da informação

2. Tratamento da informação

3. Comunicação da informação

COLUNA II

( ) Necessidade de trabalhar hábitos de consulta que facilitem para os alunos a identificação de suas necessidades informacionais, e o conhecimento dos recursos mais idôneos para satisfazê-las.

( ) Composição de textos próprios das diferentes matérias curriculares.

( ) A manipulação dos conteúdos incorpora o tratamento textual com
as ferramentas da TIC.

A alternativa, que apresenta a sequência de números CORRETA, de cima para baixo, é:

Conjunto de tarefas técnicas, realizadas para assegurar uma estrutura organizada estável e um contexto presencial adequado para a aprendizagem e a leitura. A biblioteca deve garantir a disponibilidade de recursos informativos e literários úteis para a comunidade educacional, administrando sua seleção para facilitar sua melhor utilização e o uso compartilhado. Essas ações fazem parte de qual dimensão da biblioteca escolar?