Foram encontradas 49.309 questões.
3866607
Ano: 2024
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: ADM&TEC
Orgão: Pref. Quebrangulo-AL
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: ADM&TEC
Orgão: Pref. Quebrangulo-AL
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Quebrangulo é um dos municípios de Alagoas que foi planejado para atender a um setor econômico da época.
A afirmação acima está:
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3865919
Ano: 2024
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Barra Guarita-RS
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Barra Guarita-RS
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Um incêndio em uma pousada de Porto Alegre/RS vitimou fatalmente 10 pessoas no
final do mês de abril de 2024. Guardadas as devidas proporções, o caso fez o povo gaúcho relembrar
de um episódio semelhante, ocorrido no ano de 2013, quando um incêndio em um local de
entretenimento vitimou mais de 240 pessoas, na cidade de Santa Maria/RS. Como era chamado esse
estabelecimento?
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3865918
Ano: 2024
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Barra Guarita-RS
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Barra Guarita-RS
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Eleito no final de 2020, quem é o atual presidente dos Estados Unidos, país conhecido
como a maior economia do mundo?
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3864497
Ano: 2024
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Caçapava-SP
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Caçapava-SP
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Considerando a classificação dos desastres
naturais de acordo com a sua evolução,
podemos classificar como sendo um dos
desastres graduais ou de evolução crônica:
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3864496
Ano: 2024
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Caçapava-SP
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Caçapava-SP
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Os desastres naturais associados as
temperaturas extremas são classificadas como
desastres:
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3864495
Ano: 2024
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Caçapava-SP
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Caçapava-SP
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É a classificação do fenômeno físico ou um
processo natural potencialmente prejudicial,
que tem a capacidade causar sérios danos
socioeconômicos para as comunidades
expostas:
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3864494
Ano: 2024
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Caçapava-SP
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Caçapava-SP
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Qual dos fenômenos relacionados a seguir
descreve um desastre natural:
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A Agenda 2030 de Desenvolvimento Sustentável da
ONU possui 17 Objetivos e 169 metas. O objetivo 8 trata da
“promoção do crescimento econômico sustentado, do emprego pleno e produtivo e do trabalho decente para todos.”
Das metas estabelecidas para este objetivo a correta é:
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A relação homem-natureza influi, positiva ou
negativamente, no processo saúde-doença. No
fotograma do vídeo MAN (Steve Cutts, 2012) vê-se a
irracionalidade humana no consumo ilimitado e uso
predatório dos recursos naturais, gerando acúmulo de
resíduos sólidos no ambiente:

De acordo com a mensagem do fotograma do vídeo Man, analise as afirmativas:
I. padrões atuais de desenvolvimento e de consumo são insustentáveis.
II. disposição inadequada de resíduos expõe a riscos pessoas e o ambiente.
III. todos os recursos naturais são inesgotáveis e renováveis.
IV. alimentos ultraprocessados geram mais resíduos e doenças crônicas.
V. acúmulo de resíduos sólidos aumenta o risco de arboviroses.
De cima para baixo, verifique se os itens são verdadeiros (V) ou falsos (F) e marque a sequência correta:

De acordo com a mensagem do fotograma do vídeo Man, analise as afirmativas:
I. padrões atuais de desenvolvimento e de consumo são insustentáveis.
II. disposição inadequada de resíduos expõe a riscos pessoas e o ambiente.
III. todos os recursos naturais são inesgotáveis e renováveis.
IV. alimentos ultraprocessados geram mais resíduos e doenças crônicas.
V. acúmulo de resíduos sólidos aumenta o risco de arboviroses.
De cima para baixo, verifique se os itens são verdadeiros (V) ou falsos (F) e marque a sequência correta:
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Um dos braços que conduziu o Brasil ao
neoliberalismo a partir dos anos de 1990 foi a reforma
administrativa do Estado, que deslocou as fronteiras
entre o público e o privado por meio das “parcerias”, sob
uma racionalidade “economicista-liberal” (DI PIERRO,
2001) e forte influência dos organismos internacionais:
Analise as colunas 1 e 2:
Coluna I
Desde esse período até os dias atuais, as políticas de trabalho, educação e saúde experimentaram:
I. o resgate de antigos ideários ordenadores da política educacional, como a teoria do capital humano.
II. a atualização da teoria do capital humano sob a égide do individualismo e da flexibilidade, por meio da pedagogia das competências.
III. a ideologia da empregabilidade.
IV. a ideologia do empreendedorismo e das competências socioemocionais.
Coluna II
Trata-se de ideários elaborados e difundidos relacionados aos seguintes fenômenos, apresentados em ordem aleatória:
A. crise do conceito de qualificação no trabalho e das disciplinas na escola, provocados pela restruturação produtiva e pelo desemprego estrutural, construindo uma nova noção para ordenar a relação trabalho e educação.
B. aceitação da era do fim dos empregos e a criação de novas alternativas para sobreviver, com maior uma ênfase nos aspectos do saber-ser e saber-conviver.
C. necessidade posta pelo regime de acumulação flexível, de o trabalhador redirecionar sua autonomia para produzir uma condição de esperança objetiva ou a probabilidade mais ou menos elevada de encontrar um emprego, o que depende da manutenção em dia das suas competências.
D. investimento no “fator H” como finalidade dos cursos de qualificação, requalificação, profissionalização e profissionalização como condição para o crescimento social e econômico das pessoas e da sociedade, pensamento originado no contexto do desenvolvimentismo e renovado sob bases produtivas flexíveis e a ideologia do neoliberalismo.
É correto afirmar que apresenta corretas relações:
Coluna I
Desde esse período até os dias atuais, as políticas de trabalho, educação e saúde experimentaram:
I. o resgate de antigos ideários ordenadores da política educacional, como a teoria do capital humano.
II. a atualização da teoria do capital humano sob a égide do individualismo e da flexibilidade, por meio da pedagogia das competências.
III. a ideologia da empregabilidade.
IV. a ideologia do empreendedorismo e das competências socioemocionais.
Coluna II
Trata-se de ideários elaborados e difundidos relacionados aos seguintes fenômenos, apresentados em ordem aleatória:
A. crise do conceito de qualificação no trabalho e das disciplinas na escola, provocados pela restruturação produtiva e pelo desemprego estrutural, construindo uma nova noção para ordenar a relação trabalho e educação.
B. aceitação da era do fim dos empregos e a criação de novas alternativas para sobreviver, com maior uma ênfase nos aspectos do saber-ser e saber-conviver.
C. necessidade posta pelo regime de acumulação flexível, de o trabalhador redirecionar sua autonomia para produzir uma condição de esperança objetiva ou a probabilidade mais ou menos elevada de encontrar um emprego, o que depende da manutenção em dia das suas competências.
D. investimento no “fator H” como finalidade dos cursos de qualificação, requalificação, profissionalização e profissionalização como condição para o crescimento social e econômico das pessoas e da sociedade, pensamento originado no contexto do desenvolvimentismo e renovado sob bases produtivas flexíveis e a ideologia do neoliberalismo.
É correto afirmar que apresenta corretas relações:
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