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Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: EMBRAPA
A respeito dos processos de transferência solo-planta-atmosfera, julgue os seguintes itens.
O solo influencia a disponibilidade de água para as plantas, sem interferência na troca de gases com a atmosfera.
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Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: EMBRAPA
Com referência ao mapeamento digital de solos segundo a resposta espectral da vegetação, julgue os itens subsequentes.
As fases de vegetação são empregadas para facilitar inferências sobre variações estacionais de umidade dos solos; quando da insuficiência de dados climáticos, pedológicos, hídricos e térmicos; uma vez que a vegetação primária reflete diferenças climáticas imperantes nas diversas condições de ocorrência dos solos.
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Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: EMBRAPA
Julgue os itens seguintes, relativos à interpretação de levantamentos de solos.
No quinto nível categórico, a subdivisão das classes do SiBCS foi realizada com base em características e propriedades geotécnicas e geomecânicas.
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Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: EMBRAPA
Julgue os itens seguintes, relativos à interpretação de levantamentos de solos.
Como base para avaliar o grau de intemperismo presente em solos de regiões temperadas, é utilizada a relação silte/argila, calculada dividindo-se os teores de silte pelos de argila, obtidos da análise granulométrica.
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Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: EMBRAPA
Julgue os itens a seguir, em relação à modelagem do ciclo do carbono e do nitrogênio em agroecossistemas terrestres e vegetação natural nos biomas brasileiros.
A fixação biológica do nitrogênio por leguminosas pode substituir o uso de fertilizantes nitrogenados em determinados agroecossistemas, como no cultivo de soja.
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Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: CESPE / CEBRASPE
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Julgue os itens seguintes, relativos à interpretação de levantamentos de solos.
A definição de classes no sexto nível categórico deverá ter por base características diretamente relacionadas com o crescimento de plantas, principalmente no que concerne ao desenvolvimento do sistema radicular, às relações solo-água-planta e às propriedades importantes nas interpretações para fins de engenharia, geotecnia e planejamento ambiental.
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Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
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Julgue os itens a seguir, em relação à modelagem do ciclo do carbono e do nitrogênio em agroecossistemas terrestres e vegetação natural nos biomas brasileiros.
A queima de matéria orgânica, nos solos dos agroecossistemas terrestres, proporciona aumento do sequestro de carbono no solo.
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Julgue os itens a seguir, em relação à modelagem do ciclo do carbono e do nitrogênio em agroecossistemas terrestres e vegetação natural nos biomas brasileiros.
Os modelos preditivos do ciclo do carbono e do nitrogênio consideram variáveis climáticas, como temperatura e precipitação, para avaliar mudanças nos fluxos desses elementos nos biomas brasileiros.
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Julgue os itens a seguir, em relação à modelagem do ciclo do carbono e do nitrogênio em agroecossistemas terrestres e vegetação natural nos biomas brasileiros.
A adição excessiva de fertilizantes nitrogenados em agroecossistemas reduz os riscos ambientais associados ao ciclo do nitrogênio.
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Ainda à luz do SiBCS, julgue os itens a seguir, acerca do mapeamento de classes e atributos do solo.
Para solos de constituição mineral, são utilizadas, entre outras, as seguintes características diferenciais: grupamento e subgrupamento textural, distribuição de cascalhos no perfil, constituição esquelética do solo e tipo de horizonte diagnóstico superficial.
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