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A nova Secretaria de Economia Criativa do Ministério da Cultura (MinC) foi anunciada no mês de
agosto de 2024 em um evento realizado no Rio de Janeiro. Nesta ocasião também foi lançada a Política
Nacional de Economia Criativa - o Brasil Criativo, que tem como objetivo “contribuir de forma eficiente,
efetiva e eficaz para o reconhecimento e a consolidação da economia criativa como estratégia de
qualificação do desenvolvimento social, econômico, ambiental, político e cultural do Brasil”. No que diz
respeito às diretrizes dessa política, considere os itens a seguir.
I. Estruturação do monitoramento e da avaliação de resultados e impactos das políticas públicas de economia criativa.
II. Inclusão produtiva de empreendedores, gestores e trabalhadores da cultura e da economia criativa brasileira.
III. Produção e difusão de estudos e pesquisas sobre a economia criativa brasileira.
IV. Promoção da identidade singular da Cultura brasileira, com ênfase nos seus produtos.
Estão corretos os itens
I. Estruturação do monitoramento e da avaliação de resultados e impactos das políticas públicas de economia criativa.
II. Inclusão produtiva de empreendedores, gestores e trabalhadores da cultura e da economia criativa brasileira.
III. Produção e difusão de estudos e pesquisas sobre a economia criativa brasileira.
IV. Promoção da identidade singular da Cultura brasileira, com ênfase nos seus produtos.
Estão corretos os itens
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- Organização da Administração Pública
- Gestão de Politicas PúblicasPlanejamento e Avaliação nas Políticas Públicas
Na organização das Políticas Públicas para a Educação Superior, a unidade do Ministério da Educação
responsável por planejar, orientar, coordenar e supervisionar o processo de formulação e implementação
da política nacional de educação superior é o(a)
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No processo de planejamento, elaboração e avaliação de planos de ação, a definição dos processos são
bem definidos para a viabilidade dessas ações. Nesse contexto, a avaliação se caracteriza pela
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A Pró-Reitoria que elabora, executa e supervisiona as ações dos Programas e Projetos de Assistência e
Integração Estudantil é a
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O conjunto de políticas, procedimentos e atividades realizados por uma entidade pública para verificar se
o andamento das suas atividades ocorre conforme o seu planejamento é concebido como
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No que toca à aplicação de ferramentas e de metodologias de planejamento em organizações
governamentais, pode-se afirmar que
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Ao estreitar o relacionamento com outras organizações e atores da sociedade civil, organizações públicas
têm conseguido acessar uma série de conhecimentos e recursos vitais para a melhoria de seus processos
e resultados. Internamente, as redes voltadas para o compartilhamento de conteúdos, aprendizados e
experiências costumam ser concebidas como
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Embora sejam caracterizadas por um grau relativo de hierarquia, as instituições públicas de ensino
costumam adotar fóruns colegiados para tomar decisões estratégicas. Entre os benefícios proporcionados
por essa modalidade de processo decisório, está(ão)
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Para fins de acesso a informações e serviços, de exercício de obrigações e direitos e de obtenção de
benefícios perante os órgãos e as entidades do Poder Executivo federal, o número de inscrição no Cadastro
de Pessoas Físicas - CPF é suficiente e substitutivo para a apresentação dos dados relativos a diversos
documentos (Decreto nº 9.094, de 2017). No entanto, em termos desse Decreto, o CPF NÃO é suficiente
para substituir o
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- Qualidade e Excelência nos Serviços PúblicosExcelência em Serviços Públicos
- Qualidade e Excelência nos Serviços PúblicosQualidade no Setor Público
Sobre a autoavaliação institucional nas IFES, julgue os itens a seguir.
I. constitui um processo contínuo por meio do qual uma instituição constrói conhecimento sobre sua própria realidade;
II. desvenda formas de organização, administração e ação, identifica pontos fracos, bem como pontos fortes e potencialidades, e estabelece estratégias de superação de problemas;
III. é um processo social e coletivo de reflexão, produção e socialização de conhecimentos sobre a Instituição.
É(São) correto(s) o(s) item(ns)
I. constitui um processo contínuo por meio do qual uma instituição constrói conhecimento sobre sua própria realidade;
II. desvenda formas de organização, administração e ação, identifica pontos fracos, bem como pontos fortes e potencialidades, e estabelece estratégias de superação de problemas;
III. é um processo social e coletivo de reflexão, produção e socialização de conhecimentos sobre a Instituição.
É(São) correto(s) o(s) item(ns)
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