Os programas de intervenção fonoaudiológico devem ter objetivos específicos para se diferenciar das metas da escola e da família.

Destina-se a compensar e facilitar temporariamente os prejuízos das pessoas com distúrbios graves.

O processo de avaliação de linguagem utilizando a CA deve abordar dois parâmetros importantes que são o conhecimento sobre o contato visual do paciente e a comunicação realizada com a família.

Os sistemas de CA correspondem ao uso integrado de componentes, incluindo símbolos, recursos, estratégias e técnicas utilizadas pelos indivíduos a fim de complementar a comunicação.

O tipo de acesso direto à CA é aquele em que o usuário necessita de um apoio direto de outra pessoa para manipular a prancha de comunicação.