Ocorre a compreensão das letras que constituem a palavra com o início de atribuição de valores sonoros a elas pela ativação de processos fonológicos que permitam a correspondência fonemas-grafemas.

Caracterizada pelo reconhecimento de um conjunto de palavras, em geral familiares e de alta frequência de contato, que acabam sendo memorizadas e reconhecidas todas as vezes que são encontradas.

Tem consolidação quando o sujeito passa a ser leitor, ou seja, nessa fase há a dependência do envolvimento que a criança passa a ter com a leitura que garanta a formação de um novo léxico por processo de conversão fonológica.

A capacidade de percepção de fonema a fonema ocorre de forma espontânea e natural, graças à associação dos sons produzidos na fala fonema a fonema de forma natural e não segmentada.

A precisão, maior velocidade e fluência são as principais características dessa fase, como resultado da segmentação visual da palavra por separação de suas partes com transformação de letras em sons.