A avaliação ajuda a identificar precocemente problemas de comunicação, permitindo intervenções personalizadas.

A avaliação é importante apenas para alunos com desempenho acadêmico abaixo da média.

A avaliação fonoaudiológica não é necessária, pois os distúrbios de comunicação são autolimitados.

A avaliação é relevante apenas para casos de gagueira.

A intervenção precoce não tem impacto significativo no desenvolvimento da linguagem.