Dentro de la expresión escrita se hallan una serie de conocimientos, referidos al dominio del sistema lingüístico que se está aprendiendo, que el aprendiz debe desarrollar si quiere llegar a manejar con solvencia la destreza escrita en los distintos ámbitos discursivos y comunicativos posibles que se le puedan presentar en el uso cotidiano y profesional. Estos son (Cassany, 2005, p. 22-23): adecuación, coherencia, cohesión, corrección gramatical, variación y estilo.

SÁNCHEZ, David. La expresión escrita en la clase de ELE, in Suplementos marcoELE, Estrategias de enseñanza y aprendizaje del español en China, nº 8, 2009. https://marcoele.com/descargas/china/sanchez_expresion-escrita.pdf

Con relación a estos rasgos gramaticales y discursivos propios del código escrito, relacione las columnas 1 y 2:

Columna 1

1. Adecuación
2. Coherencia
3. Cohesión
4. Corrección gramatical
5. Variación y estilo

Columna 2

( ) Es una categoría más bien abierta que pretende evaluar la capacidad expresiva y el estilo de un texto.

( ) Las diferentes frases del texto se conectan entre sí formando una densa rede de relaciones.

( ) Es la propiedad del texto que determina la variedad (dialectal o estándar) y registro (tú o usted) que se debe emplear.

( ) Los conocimientos gramaticales aplicados de fonética, ortografía, morfosintaxis y léxico.

( ) Es la propiedad del texto que selecciona la información y organiza la estructura comunicativa de una manera determinada. La estructuración ayuda a construir y organizar el significado del texto.

Señale la alternativa correcta, que presenta la respuesta apropiada en la relación de las columnas 1 y 2: