Bordenave e Pereira aconselham os professores a estimularem em seus alunos “o desejo de resolver problemas mediante a observação da realidade, sua problematização, a geração de hipóteses originais sobre as causas dos fenômenos, a procura de caminhos alternativos de solução, a busca de novos métodos de pesquisa”. Sugerem ainda que eles “coloquem em questão as teorias e paradigmas da ciência estabelecida, incentivando os alunos para a procura de teorias novas que expliquem melhor as lacunas hoje existentes”.

Os autores apresentam essas sugestões como estratégia para que os alunos desenvolvam: