a observação da criança na sala de espera e durante a consulta e dados fornecidos por ela geralmente são suficientes para delinear uma hipótese diagnóstica, não sendo necessário realizar entrevista com os cuidadores.

a criança com mutismo seletivo não consegue se comunicar durante a consulta, sendo dispensável a avaliação dela sozinha (sem a presença do cuidador).

geralmente, ocorre um alto grau de concordância entre os relatos dos pais, da criança e da escola.

é relevante a procura por “equivalentes somáticos” de sintomas emocionais como dores de barriga, dores de cabeça nessa faixa etária.

crianças menores de 10 anos conseguem fornecer poucos dados durante a avaliação, sendo pouco vantajoso o questionamento direto.