A deficiência intelectual é comum entre as pessoas com esse tipo de transtorno. Sua investigação pode ser complicada por déficits sociocomunicacionais e comportamentais que podem interferir na compreensão e no engajamento nos procedimentos dos testes. Uma investigação adequada da função intelectual é fundamental, com reavaliação ao longo do período do desenvolvimento, uma vez que escores do QI, nesse tipo de transtorno, podem ser instáveis, particularmente na primeira infância. Tais características referem-se: