Atualmente, a evolução é o eixo central da Biologia. Quando se aborda o conteúdo de evolução em sala de aula, é trivial a discussão sobre as evidências evolutivas no desenvolvimento das idéias sobre o tema. Neste contexto, provavelmente já deparamos com a exemplificação do apêndice vermiforme humano, por professor e/ou alunos. Sabe-se que é uma estrutura pequena que se liga à primeira porção do intestino grosso e que, em nossa espécie, esse órgão não cumpre nenhuma função. Baseado em estudos de anatomia comparada, o apêndice está presente em muitos mamíferos herbívoros de uma forma mais desenvolvida, com a função de digerir celulose. Nesta vivência em sala de aula, com certeza foi levantado que em nossos ancestrais, que eram herbívoros, o apêndice era desenvolvido e funcional, mas, conforme a linhagem que originou o ser humano, passou a ser onívora e o apêndice deixou de ser determinante para a sobrevivência, regredindo ao longo do processo evolutivo. Neste cenário, provavelmente alguns alunos correlacionam a presente evidência evolutiva com uma das teorias que defende a Lei do uso e desuso.

Deixando neste momento a explicação docente à parte, marque a alternativa correta que menciona a evidência e a teoria evolutiva levantada pelo aluno: