“o conhecimento científico é requerido em nosso cotidiano para que nos posicionemos frente a questões diversas. Os temas ou questões sociocientíficas (QSC) abrangem aspectos sociais relacionados a conhecimentos científicos atuais. A abordagem desses temas no ensino é uma alternativa viável para melhoria do processo de ensino e aprendizagem em Ciências, assim como para a formação do cidadão. Nesse sentido, se entende que a decisão por esta abordagem está centrada no professor, sendo necessário que este busque envolver-se com a proposta e procure formas e conteúdo para a promoção das discussões e atividades”.
Considerando o que propõe o entendimento acerca da Ciência enquanto um tema sociocientífico, analise as afirmativas a seguir:
I. A formação inicial de professores de Ciências Biológicas é o espaço ideal para a aprendizagem acerca da epistemologia da Ciência, bem como das QSC, possibilitando, assim, um ensino contextualizado e reflexivo: o professor precisa saber o que é Ciência para poder ensiná-la.
II. As QSC são problemas controversos e complexos, sendo o conhecimento científico, assim como valores éticos, fundamentais para sua compreensão e solução.
III. O papel docente em abordar as QSC na sua prática pedagógica é ajudar os estudantes a ter uma visão crítica do tipo de ciência e tecnologia no qual nos envolvemos e os valores sociais, políticos, econômicos e ético-morais que orientam o desenvolvimento, e perguntar-se o que pode e deve ser alterado, de modo a alcançar democracias socialmente mais justas e assegurar estilos de vida ambientalmente mais sustentáveis.
Assinale
