Nas escolas, utiliza-se o jogo com Blocos Lógicos para trabalhar com as crianças a ideia de atributos e suas possibilidades de variação. As peças desse jogo variam da seguinte maneira:

- Forma: Quadrado (Q), Triângulos (T), Retângulos (R) e Círculos (C).

- Cor: Amarelo (Am) – Azul (Az) – Vermelho (V).

- Espessura: Grosso (Gs) – Fino (f).

- Tamanho: Pequeno (p) – Grande (G).

Uma das atividades com esse material consiste em colocar na mesa uma sequência de peças e solicitar aos alunos que coloquem a próxima peça, tendo o cuidado de manter a lógica de sequenciação dos atributos. Para descrever uma peça, usamos uma lista de 4 abreviações referentes aos atributos dentro de um parêntese: (Forma, Cor, Espessura, Tamanho). Por exemplo, escreve-se (Q, Az, Gs, p) para indicar uma peça quadrada, azul, grossa e pequena. Considere a seguinte sequência de cinco peças sucessivas:

(Q, Az, Gs, p) – (C, Am, f, G) – (T, V, Gs, p) – (Q, Az, f, G) – (R, V, Gs, p)

A sexta peça a ser colocada para manter a sequência é: