O estudo socioeconômico realizado durante a elaboração de um parecer social é parte integrante do processo e, obrigatoriamente, deve ser encaminhado ao setor solicitante, de modo a garantir a confiabilidade das informações contidas no parecer.

A perícia social é realizada por meio de estudo social e implica a elaboração de laudo e de parecer, cuja finalidade é subsidiar uma decisão, via de regra, judicial.

As regras que orientam o estudo social são de natureza técnica e ética, enquanto, na perícia social, no âmbito do Poder Judiciário, além de observar esses aspectos, deve o assistente social atentar para as regras processuais constantes no Código de Processo Civil.

Em trabalho de preparação de aposentadoria desenvolvido com servidores públicos, o assistente pode utilizar-se do recurso metodológico denominado oficina de reflexão, tendo em vista que a mesma proporciona aos participantes a definição dos objetivos, regras, estratégias e decisões do grupo de forma autônoma.

Nas estratégias de mediação em rede, o mapa da trama deve minimizar o ponto de vista dos sujeitos acerca do processo em questão, sem jamais confrontá-los, nas condições históricas dadas.

A entrevista de ajuda é recomendada nas situações em que os problemas estão relacionados à informação e aplicação de dispositivos legais.

Na abordagem individual, o assistente social, além da exigência de formação e método, deve manter-se objetivo para controlar o que se passa no decorrer da entrevista.

A opção metodológica pela intervenção em grupo de famílias com referenciais de grupo operativo justifica-se pelo fato de esse tipo de alternativa aproximar-se mais da área social e possibilitar o engajamento de seus participantes em atividades centradas em tarefas e aprendizagem.

Para o trabalho com grupos recomenda-se a decomposição diagnóstica dos elementos que o compõem, de forma a possibilitar uma intervenção operacionalmente viável e com riscos calculados.

O uso intenso de técnicas e dinâmicas de grupo é sempre adequado e positivo por estimular a cooperação e mudança de atitude, mesmo naqueles grupos em que os recursos de linguagem verbal, abstração e concentração são limitados.