Foram encontradas 59 questões.
O desenvolvimento de atividades ligadas à disseminação da informação em saúde compreende a realização de contatos, a participação em redes e a distribuição e o intercâmbio de materiais. Com isso, entram em cena os “atores institucionais", que podem ser considerados importantes mediadores para a difusão audiovisual em saúde.
Com relação a esta ideia, assinale a afirmativa incorreta.
Com relação a esta ideia, assinale a afirmativa incorreta.
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- Legislação da Comunicação
- Gêneros Jornalísticos
- Notícia
- Técnicas Jornalísticas
- Produção da Notícia
- Redação Jornalística
- Ética Jornalística
- Código de Ética dos Jornalistas Brasileiros
- Direito à Comunicação
- Lei de Acesso à Informação
- Apuração
- Metodologia de Pesquisa
- Fontes
- Checagem
O tratamento dado às informações, em suas etapas de produção, é orientado pela empresa midiática. Isso não quer dizer que estas empresas, contrariando o direito à informação, “inventem" a informação, mas que elas estabelecem normas técnicas para sua veiculação.
Por isso, ao produzir conteúdo informativo, é preciso levar em conta que:
Por isso, ao produzir conteúdo informativo, é preciso levar em conta que:
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No que se refere à informação em saúde, os elos existentes entre ciência e sociedade se estruturam a partir de vertentes.
A partir do fragmento acima, assinale a afirmativa correta.
A partir do fragmento acima, assinale a afirmativa correta.
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- Legislação da Comunicação
- Comunicação na Constituição Federal
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- Técnicas Jornalísticas
- Produção da Notícia
- Redação Jornalística
- Ética Jornalística
- Código de Ética dos Jornalistas Brasileiros
- Reportagem
- Direito à Comunicação
- Lei de Acesso à Informação
- Lei de Imprensa no Jornalismo
- Apuração
- Metodologia de Pesquisa
- Fontes
- Checagem
O jornalismo é, talvez, a instância por excelência que garante o direito do cidadão à informação. Nele, a ideia de “transparência” em relação aos métodos de trabalho do repórter é o que legitima o compromisso desses profissionais com a informação.
Com relação a esta ideia, analise as afirmativas a seguir.
I. Ao noticiar um fato, o repórter deve ter uma postura vigilante para avaliar se há algo na reportagem que exija explicação.
II. Quando revela o máximo possível sobre suas fontes, o repórter explicita o quanto sabe sobre a informação noticiada.
III. O estabelecimento da “regra da transparência” é uma forma de criar princípios intelectuais para uma ciência da reportagem.
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A autocensura conduziu boa parte da prática jornalística ao controle da informação, principalmente durante o regime autoritário militar no Brasil. Além de violar o direito à informação garantido pela Constituição, ela pode ser entendida como a supressão intencional da informação de forma a iludir o receptor ou de privá-lo de dados importantes.
Sendo assim, é correto afirmar que a autocensura:
Sendo assim, é correto afirmar que a autocensura:
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- Técnicas Jornalísticas
- Produção da Notícia
- Redação Jornalística
- Apuração
- Metodologia de Pesquisa
- Fontes
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A produção de conhecimento não se restringe a estocar o que é conhecido: ela cria um “estado de conhecimento e se refere ao “ato de informar", o que nos aponta a pluralidade da análise sobre os chamados “produtores do conhecimento".
Em relação a estes comunicadores, é correto afirmar que:
Em relação a estes comunicadores, é correto afirmar que:
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O trabalho com audiovisuais sobre saúde requer critérios cuidadosos para a escolha, a distribuição e a veiculação de conteúdos. Em relação a estes últimos, todas as alternativas abaixo se referem a ingredientes importantes da composição de vídeos eficientes, à exceção de um. Assinale-o.
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- Linguagem Jornalística
- Jornalismo Especializado
- Jornalismo Científico
- Ética Jornalística
- Código de Ética dos Jornalistas Brasileiros
- Produção Audiovisual
Como ação de mediação entre a informação sobre saúde e a sociedade, a difusão de audiovisuais deve levar em conta uma série de fatores apontados, principalmente, pelos estudos sobre a apropriação social dos conhecimentos.
Em relação a esta ideia, analise as afirmativas a seguir.
I. O conhecimento científico divulgado através do audiovisual pode levantar questões éticas sobre suas consequências.
II. Numa perspectiva macro-social, informações audiovisuais sobre ciência e tecnologia podem despertar interesse devido às suas possibilidades de progresso econômico e social.
III. Como é impossível conceber a ciência como atividade social, a produção de conteúdos audiovisuais que enfatizem o caráter de utilidade social dos produtos do conhecimento é inviável.
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- Legislação da Comunicação
- Comunicação na Constituição Federal
- Ética Jornalística
- Código de Ética dos Jornalistas Brasileiros
- Teorias da Comunicação
- Sociologia da Comunicação
- Direito à Comunicação
- Lei de Acesso à Informação
- Objetividade e Imparcialidade
- Lei de Imprensa no Jornalismo
- Construção social da realidade
Comumente caracterizada como uma instância de poder, a mídia produz interfaces com a vida cotidiana social.
Sobre o papel social da grande mídia em relação ao direito inalienável que os cidadãos têm à informação, é correto afirmar que:
Sobre o papel social da grande mídia em relação ao direito inalienável que os cidadãos têm à informação, é correto afirmar que:
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Leia o trecho a seguir.
“Se considerarmos que a finalidade do vídeo educativo é de tornar a informação compreensível através de um outro meio de difusão que não o texto escrito, uma das interrogações recai sobre sua capacidade para divulgar informações específicas a um público-alvo (...). Será que essas informações constituem um veículo de acesso ao conhecimento ou, ao contrário, elas não conseguem atrair o interesse do espectador?”.
(PEIXOTO, Clarice E. “Videoteca da mulher. Mas afinal, vídeos para quem?” em MONTEIRO, Simone e VARGAS, Eliane. “Educação, comunicação e tecnologia educacional: interfaces com o campo da saúde”. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2006, p. 115)
A partir da indagação da autora, analise as afirmativas a seguir.
I. A especificidade das informações e do público-alvo garante as reações deste último, que sempre é previsível no que se refere às informações sobre saúde.
II. Independentemente do público-alvo, a preocupação com a estética no tratamento dos temas sobre a saúde é importante para o compartilhamento de conhecimentos através dos meios audiovisuais.
III. Por ser um poderoso instrumento de familiarização, o audiovisual educativo não deve utilizar a narrativa ficcional para a sensibilização do público-alvo em relação os temas sobre saúde.
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